【題目】惠安文筆山樹(shù)木繁茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。該生態(tài)系統(tǒng)是

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

試題惠安文筆山樹(shù)木繁茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，屬于森林生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類(lèi)繁多。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“健康飲食，健康生活”。下列敘述或作法正確的是

A. 有人吃海鮮會(huì)出現(xiàn)皮膚奇癢等過(guò)敏反應(yīng)，引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上稱為抗體

B. 體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，屬于保衛(wèi)人體的第二道防線

C. 帶“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果，農(nóng)藥含量少，可放心購(gòu)買(mǎi)

D. 當(dāng)大腿大血管破裂出血時(shí)，要按住破裂血管的近心端止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于早成鳥(niǎo)的敘述，正確的是：

A. 在育雛階段能消滅大量的農(nóng)林害蟲(chóng) B. 雛鳥(niǎo)沒(méi)有獨(dú)立生活的能力

C. 燕子、麻雀、大雁都是早成鳥(niǎo) D. 雛鳥(niǎo)的眼已睜開(kāi)，有稠密的絨羽，能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵是

A．晚婚 B．晚育 C．少生 D．優(yōu)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做了“觀察唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對(duì)照試管分別是_____和_____試管。

（2）經(jīng)過(guò)充分振蕩后，1號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，2號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____；發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是1號(hào)試管______，2號(hào)試管______。

（3）本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴，是因?yàn)?/span>_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（ ）

A. 草→兔→鷹 B. 陽(yáng)光→草→牛→虎 C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng) D. 青蛙→昆蟲(chóng)→草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用

試管

加入物質(zhì)

溫度

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37℃

不變藍(lán)

2

淀粉糊+唾液

0℃

變藍(lán)

A. 需要適宜的PH B. 只對(duì)一種物資起作用

C. 需要適宜的溫度 D. 效率很高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 青春期身高和體重會(huì)迅速增加 B. 人類(lèi)新生命的起點(diǎn)是胎兒從母體產(chǎn)出

C. 男性在青春期會(huì)出現(xiàn)喉結(jié)突出、長(zhǎng)出胡須等第二性征 D. 人體精子與卵細(xì)胞分別由睪丸和卵巢產(chǎn)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于爬行動(dòng)物和人類(lèi)生活的關(guān)系，說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 鱉甲和龜板可以入藥

B. 毒蛇能傷人，對(duì)人類(lèi)無(wú)一用處

C. 變色龍能捕食昆蟲(chóng)

D. 龜類(lèi)背甲符合最優(yōu)結(jié)構(gòu)的薄殼結(jié)構(gòu)理論，在大型建筑設(shè)計(jì)上有借鑒之處

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同步練習(xí)冊(cè)答案