【題目】下列各項(xiàng)中，能從結(jié)構(gòu)上說(shuō)明綠色開(kāi)花植物的植物體是一個(gè)整體的是( )

A. 植物體各種器官的生理功能是密不可分的

B. 營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)與生殖器官的生長(zhǎng)相互依存

C. 莖、葉生長(zhǎng)壯而不旺，植株才能多開(kāi)花、結(jié)果

D. 細(xì)胞之間靠胞間連絲聯(lián)系，器官之間靠維管束聯(lián)系

【答案】D

【解析】

本題考查綠色開(kāi)花植物在結(jié)構(gòu)上的整體性，要從其結(jié)構(gòu)加以分析。

植物體各種器官的生理功能是密不可分，這是從功能上說(shuō)明綠色開(kāi)花植物的植物體是一個(gè)整體，A不符合題意；營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)與生殖器官的生長(zhǎng)相互依存，這是從功能上說(shuō)明綠色開(kāi)花植物的植物體是一個(gè)整體，B不符合題意；莖葉生長(zhǎng)壯而不旺，植株才能多開(kāi)花、結(jié)果，是說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)與生殖器官的生長(zhǎng)相互依存，從功能上說(shuō)明綠色開(kāi)花植物的植物體是一個(gè)整體，C不符合題意；細(xì)胞之間靠胞間連絲聯(lián)系，器官之間靠維管束聯(lián)系，這是從植物體結(jié)構(gòu)上說(shuō)明綠色開(kāi)花植物的植物體是一個(gè)整體，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物與人類(lèi)進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 遺傳和變異為生物進(jìn)化提供了原材料

B. 山旺化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)

C. 人類(lèi)進(jìn)化的先后順序是：南方古猿→直立人→能人→智人

D. 從壽光大雞的人工選擇中可以觀察到自然選擇的效應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于生物影響環(huán)境的是

A. 駱駝尿液非常少 B. 駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)

C. 海豹皮下脂肪很厚 D. 蚯蚓使土壤疏松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園，到三味書(shū)屋》，閱讀后回答問(wèn)題：

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在 樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。

（1）請(qǐng)列舉出文中所描述的植物名：_________，_________，_________。

（2）在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和 _________，后者包括_________________________________________________________。

（3）蟋蟀要生存就不能離開(kāi)草叢和土地，這說(shuō)明生物必須依賴(lài)_________而生存。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“天上蟠桃，人間肥桃”。肥桃被譽(yù)為“群桃之冠”，迄今已有1100多年的栽培歷史。如果你在肥桃飄香的季節(jié)到肥桃園參觀，會(huì)看到每顆桃樹(shù)都是主干突出，側(cè)枝層疊，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的樹(shù)形，你推測(cè)上述樹(shù)形豐產(chǎn)的主要原因是（　�。�

A. 抗干旱、抗病蟲(chóng)害的能力強(qiáng) B. 根吸收、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)的效率高

C. 葉吸收、利用光照的效率高 D. 葉的呼吸作用、蒸騰作用弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，下面相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)

B. 隨著環(huán)境的不斷變化，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量也不斷變化

C. 一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的

D. 不管外界環(huán)境如何變化，生態(tài)系統(tǒng)都不會(huì)遭到破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種人體反應(yīng)依次屬于（　�。�

（1）某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉

（2）某兒童不能接觸任何病原體，少量病菌感染可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病

（3）某人感染某種細(xì)菌后，體內(nèi)產(chǎn)生抗體向它進(jìn)攻，并進(jìn)攻心臟瓣膜

（4）細(xì)菌進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生抗體與之結(jié)合，使細(xì)菌聚集而失去活性

①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④過(guò)敏反應(yīng)．

A. ④②①③ B. ④③②① C. ④②③① D. ④③①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

B. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力超強(qiáng)

C. 利用提取的或人工合成的昆蟲(chóng)性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)

D. 具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中各種下10粒大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)可知，這位同學(xué)研究的影響大豆發(fā)芽的因素是

花盆

光線情況

溫度/℃

水

甲

向陽(yáng)處

20

濕潤(rùn)

乙

黑暗處

20

濕潤(rùn)

A. 水

B. 空氣

C. 陽(yáng)光

D. 溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案