下圖是“蚯蚓對(duì)土壤的翻耕”實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置上面蓋蓋板的目的你認(rèn)為是什么?

（2）為什么還要留出一定縫隙?

（3）五、六天后你觀察到的現(xiàn)象是?                                   。

（4）此實(shí)驗(yàn)說明                                             。

（1）減少瓶?jī)?nèi)水分的蒸發(fā)，保持土壤的濕潤(rùn)’

（2）保證瓶?jī)?nèi)氣體與外界氣體的流通，使蚯蚓正常呼吸

（3）分層不明顯

（4）生物不僅能適應(yīng)環(huán)境，而且能改變環(huán)境

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省韶關(guān)四中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題

分析說明題（共10分）
為了探究非生物因素對(duì)生物的影響，某生物活動(dòng)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：將有機(jī)玻璃槽用玻璃板分隔成三等份，為使三等份之間不透水，在玻璃板與有機(jī)玻璃槽相接觸的邊緣均涂上一些凡士林。三等份中都加入較干的土壤（土壤的量達(dá)到玻璃板的高度為宜）后，一份不加水，一份加適量的水，一份加過量的水（土壤中可見水），然后在三者的上面鋪上一薄層濕土，上面放一些腐葉，如下圖所示。實(shí)驗(yàn)小組成員在三等份的上面分別放入相同數(shù)量的蚯蚓，并在有機(jī)玻璃槽的上面蓋上一張硬紙板，硬紙板不要蓋得太嚴(yán)。再將裝置放在溫暖、且陽光不直射的地方，一小時(shí)后觀察結(jié)果。請(qǐng)你回答：
（1）  一小時(shí)后，蚯蚓多集中在有機(jī)玻璃槽的（        ）
A、較干的土壤中  
B、過濕的土壤中    
C、潮濕的土壤中
（2）此實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是           。
（3）蚯蚓在過濕的土壤中      （能，不能）生存，因?yàn)檫^濕的土壤中缺少          ，影響了蚯蚓的               。[

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科目：初中生物 來源：2015屆河北省初二期中生物卷（解析版） 題型：探究題

蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。請(qǐng)你參與“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響” 的探究實(shí)驗(yàn)：如下圖，制作一個(gè)箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄。

（1）請(qǐng)你作假設(shè)                            。

（2）你確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是          。

（3）你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蚯蚓在        （請(qǐng)?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叀?/p>

（4）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠               

 

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科目：初中生物 來源：2014屆廣東省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：探究題

分析說明題（共10分）

為了探究非生物因素對(duì)生物的影響，某生物活動(dòng)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：將有機(jī)玻璃槽用玻璃板分隔成三等份，為使三等份之間不透水，在玻璃板與有機(jī)玻璃槽相接觸的邊緣均涂上一些凡士林。三等份中都加入較干的土壤（土壤的量達(dá)到玻璃板的高度為宜）后，一份不加水，一份加適量的水，一份加過量的水（土壤中可見水），然后在三者的上面鋪上一薄層濕土，上面放一些腐葉，如下圖所示。實(shí)驗(yàn)小組成員在三等份的上面分別放入相同數(shù)量的蚯蚓，并在有機(jī)玻璃槽的上面蓋上一張硬紙板，硬紙板不要蓋得太嚴(yán)。再將裝置放在溫暖、且陽光不直射的地方，一小時(shí)后觀察結(jié)果。請(qǐng)你回答：

（1）       一小時(shí)后，蚯蚓多集中在有機(jī)玻璃槽的（         ）

A、較干的土壤中  

B、過濕的土壤中    

C、潮濕的土壤中

（2）此實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是            。

（3）蚯蚓在過濕的土壤中       （能，不能）生存，因?yàn)檫^濕的土壤中缺少           ，影響了蚯蚓的                。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖）。觀察一段時(shí)間后：

（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱?________，因?yàn)轵球镜暮粑揽縚___________ ________來完成。

（2）甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是________，其中，________瓶是對(duì)照裝置。

（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究________對(duì)蚯蚓的影響，另外還有_______、________等非生物因素對(duì)其有影響；蚯蚓對(duì)土壤的影響有__________________等。

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