7.人體的三條排泄途徑是( 。
A.呼吸、排尿、排汗B.呼吸、排尿、排遺C.排尿、排汗、排遺D.呼吸、排尿、排遺

分析 人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物排出體外過程稱為排泄,其途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體(二氧化碳和少量的水)、泌尿系統(tǒng)排出尿液(水、無機(jī)鹽和尿素)、皮膚排出汗液(分水、無機(jī)鹽和尿素).

解答 解:排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出.因此人體的三條排泄途徑是呼吸、排尿、排汗.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握排泄的途徑和排泄器官.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)生活常識(shí)及所學(xué)內(nèi)容,將下列各段消化道名稱與其相關(guān)敘述用直線連起來.

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18.生物的生活離不開環(huán)境.蛇的冬眠主要和下列哪一項(xiàng)環(huán)境因素有關(guān)( 。
A.天敵B.溫度C.陽(yáng)光D.水分

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15.青島市是北京2008奧運(yùn)的合作伙伴城市,我們每一個(gè)青島市民也十分自豪.福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物,它們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”.

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新時(shí)器時(shí)代的魚紋圖案.魚類的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,呼吸器官是鰓,體溫不恒定.
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,它來自廣袤的森林,象征著人與自然的和諧共存.“迎迎”是青藏高原特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物藏羚羊,它們特有的共同的主要特點(diǎn)是胎生、哺乳.它們?cè)谏锶χ谐洚?dāng)消費(fèi)者的角色,保護(hù)它們的最好方法是保護(hù)建立自然保護(hù)區(qū),實(shí)質(zhì)上是保護(hù)了基因的多樣性.
(3)““妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏.它屬于鳥類,飛行器官是翼.

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2.下列關(guān)于人體呼吸系統(tǒng)及功能分析錯(cuò)誤的是( 。
A.呼吸道和肺共同組成了人體的呼吸系統(tǒng)
B.呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的
C.吸入的氣體會(huì)使澄清的石灰水變渾濁
D.呼吸時(shí)會(huì)厭軟骨蓋住喉口

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12.下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞
B.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.神經(jīng)元包括長(zhǎng)的突起和短的突起兩部分
D.神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條神經(jīng)

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19.如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)分析如圖并回答問題:
(1)圖中③模擬的是呼吸系統(tǒng)最主要的器官是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈。
(2)如圖甲所示,用手向上推橡皮膜時(shí),表示呼氣的過程,在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)舒張(填“收縮”或“舒張”).
(3)呼出的氣體和吸入的氣體相比,二氧化碳(填“二氧化碳”或“氧氣”)含量增加了.

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16.眼和耳都是人認(rèn)識(shí)世界的感覺器官,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.近視眼可配戴凹透鏡加以矯正
B.人的視覺是在視網(wǎng)膜上形成的
C.耳分為外耳、中耳和內(nèi)耳三部分
D.耳蝸內(nèi)有聽覺細(xì)胞,能感受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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17.莽山烙鐵頭蛇是我國(guó)特有的巨型毒蛇種,1990年才為學(xué)術(shù)界發(fā)現(xiàn)而被命名加以科學(xué)記載.每年,人類都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的生物類型,主要體現(xiàn)了( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.物種多樣性C.遺傳多樣性D.環(huán)境多樣性

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