【題目】春天來了,小明將如下裝置放在窗臺(tái)上探究綠豆種子萌發(fā)的條件。下列敘述正確的是( )

A. ①中種子沒有萌發(fā),是因?yàn)橛谐渥愕目諝?/span>

B. ②和③可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水分

C. 本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也可以探究溫度對(duì)種子萌發(fā)影響

D. ④中種子不萌發(fā)是因?yàn)闆]有活的胚

【答案】D

【解析】

1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對(duì)照組。
2)種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件,而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),且種子不在休眠期。

①中種子不能萌發(fā),是因?yàn)槿狈σ欢ǖ乃?/span>A錯(cuò)誤;②和③可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是空氣,而不是水,B錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)沒有涉及以溫度為變量的實(shí)驗(yàn),所以本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能探究溫度對(duì)種子萌發(fā)影響,C錯(cuò)誤;種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件:種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),且種子不在休眠期等。由于④是熟綠豆,沒有活的胚,所以④中種子不萌發(fā),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算方法是( )
A.以目鏡倍數(shù)為準(zhǔn)
B.以物鏡倍數(shù)為準(zhǔn)
C.目鏡與物鏡倍數(shù)的乘積
D.目鏡與物鏡倍數(shù)之和

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【題目】下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答。

(1)植物細(xì)胞示意圖是_____圖,動(dòng)物細(xì)胞示意圖是_____圖。

(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中②的名稱是_____,它的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,并具有保護(hù)作用,④的名稱是_____,它是細(xì)胞內(nèi)非常重要的一個(gè)結(jié)構(gòu),它是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,⑥的名稱是_____。

(3)_____和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

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【題目】一棵榕樹的樹葉、根的細(xì)胞遺傳物質(zhì)含量( )
A.一樣多
B.不一樣多
C.葉比根多
D.根比葉多

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【題目】下圖所示的是動(dòng)物細(xì)胞分化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中所示的過程中表示細(xì)胞分裂的是_____,表示細(xì)胞分化的是_____。

(2)圖中的神經(jīng)組織是_____,該組織具有_____的功能。

(3)整個(gè)人體都是由A中的第一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而成的,這個(gè)細(xì)胞叫做_____。它在分裂時(shí),_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(4)根據(jù)圖示寫出動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞____________________。

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【題目】有一大面積燒傷的病人,燒傷面有大量體液滲出,需要輸血。在輸血時(shí)應(yīng)該給他輸入( )

A. 全血 B. 血漿 C. 血小板 D. 濃縮的紅細(xì)胞懸液

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【題目】下圖是桃花和桃果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,桃花和桃子都屬于_________。

(2)圖甲中①表示_____________,與花絲組成桃花的雄蕊,③④⑤組成的結(jié)構(gòu)是____________________

(3)桃樹開花時(shí)?吹嚼ハx在花叢中飛舞,它們正忙著給桃花進(jìn)行________。要結(jié)出果實(shí),還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是_____________。

(4)圖乙中的整個(gè)果實(shí)是由圖甲中[ ]______________發(fā)育而來。

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【題目】細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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【題目】某小組的同學(xué)想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣,他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:(注:1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱量)

(1)A裝置的花生仁為2克,燃燒前,燒杯中的水溫為10℃,燃燒后,燒杯中的水溫為70℃(數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱量__________焦。

(2)B裝置的核桃仁為2克,燃燒前,燒杯中的水溫為10℃,燃燒后,燒杯中的水溫為75℃(數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱量__________焦。

(3)如果兩個(gè)操作過程科學(xué)規(guī)范,依據(jù)(1)和(2)得出的結(jié)論是___________。

(4)如果用同樣大小的硬紙筒代替易拉罐,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)生怎樣的變化? _______________________________________________________________。

(5)怎樣做才能盡量減少花生仁或核桃仁燃燒中熱量的散失?(寫出一點(diǎn)即可)_________________________________________________________________

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