11.時光就像一條永不停息的小河,匆匆的,悄悄的從人們身邊流過.不知不覺中,送走過去的日子,迎來了一個新的歲月,開始了人們的又一段旅程.翻開日歷,翻開了新的篇章,翻開了一段精彩的故事.掬一捧清水,品味生命的漫溯;拾一粒卵石,撫觸時間的脈絡(luò).回想著過去的時光里,有多少事情難以忘懷.靜下心來細(xì)細(xì)回味,有多少問題啟迪我們?nèi)ニ伎迹钪邪l(fā)生的這些事件與生物學(xué)都有著千絲萬縷的聯(lián)系,請分析回答下列問題:
事件一:2013年10月20日早6時,黑龍江哈爾濱市氣象部門開始發(fā)布霧霾黃色預(yù)警信號,這一天正值哈爾濱市正式開栓供暖第一天,暖氣來了,霧霾也來了.重度霧霾天氣造成多個區(qū)域PM2.5指數(shù)“爆表”.早高峰市區(qū)能見度不足10米,給市民出行帶來不便,全市中小學(xué),幼兒園停課一天.出門的人們?nèi)蔽溲b抵擋霧霾的侵襲.
(1)分析事件一:呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,對吸入的氣體有一定的處理能力,但是這種能力是有限的.
事件二:2013年12月,因疑似注射某藥生產(chǎn)的乙肝疫苗至嬰兒死亡病例共達(dá)17例.國家食藥監(jiān)總局和國家衛(wèi)生計生委聯(lián)合發(fā)出通知,要求暫停使用深圳康泰的全部批次重組乙型肝炎疫苗.2014年1月13日,國家衛(wèi)計委通報了乙肝疫苗死亡病例與疫苗沒有直接關(guān)系.這一事件讓人們對疫苗的質(zhì)量與安全更為關(guān)注.
(2)分析事件二:從免疫學(xué)的角度看,給人體接種的疫苗和在體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是C
A.抗體   特異性免疫          B.抗體    非特異性免疫
C.抗原   特異性免疫          D.抗體    非特異性免疫
事件三:2013年3月底,我國報告全球首例人感染H7N9禽流感病例,此后禽流感
在中國呈持續(xù)散發(fā)態(tài)勢,主要集中東南部地區(qū),去年12月開始H7N9卷土重來,出現(xiàn)發(fā)病高峰.2014年以來中國衛(wèi)生部門已向世衛(wèi)組織累計報告新增40余例人感染H7N9禽流感病毒實驗室確診病例.
(3)分析事件三:從預(yù)防傳染病措施看,對臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療,這屬于A
A.控制傳染源     B.切斷傳播途徑       C.保護(hù)易感人群
事件四:自2014年3月8日凌晨2點40分,MH370飛機(jī)失聯(lián)后,牽動了無數(shù)人的心.經(jīng)過一個多月的搜尋和偵察,確定這駕架航班曾改變航線往南線飛行,后鎖定其最后失蹤位置在南印度洋,位于澳大利亞珀斯西部,但一年過去了,這駕飛機(jī)依然音信全無.
(4)分析事件四:從生態(tài)系統(tǒng)的類型分析,南印度洋屬于A
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)   B.草原生態(tài)系統(tǒng)    C.濕地生態(tài)系統(tǒng)    D.森林生態(tài)系統(tǒng)
事件五:2014年3月,西安,吉林,宜昌多所幼兒園相繼被爆給孩子喂食“病毒靈”事件.“被服藥”后的孩子出現(xiàn)一系列的不適癥狀,給孩子的健康帶來了很大的危害.此事件引起人們對安全用藥的關(guān)注.
(5)分析事件五:下列服用藥物的做法中科學(xué)合理的是D
A.服用過期藥品                       B.為了早日恢復(fù)健康,加大藥劑服用量
C.一旦發(fā)現(xiàn)感冒,立即服用抗生素類藥    D.根據(jù)醫(yī)囑,按時服藥.

分析 (1)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.
(2)從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫是人人生來就有的對大多數(shù)病原體有防御功能的免疫;特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫.
(3)傳染病的三個環(huán)節(jié)包括傳染源、傳播途徑和易感人群.
(4)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng).包括生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng).
(5)安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害.

解答 解:(1)呼吸道是呼吸的通道,能對吸入的氣體進(jìn)行處理,使氣體溫暖、濕潤、清潔,但是這種處理能力是有限的.因此,保持環(huán)境中的空氣新鮮、無污染非常重要.
(2)疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原;其產(chǎn)生的抗體只對乙肝病毒起作用,對其他病原體無效,可見其免疫作用是后天獲得的,特定的,有針對性的,因此是特異性免疫.
(3)預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者,因此H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療,這屬于控制傳染源.
(4)南太平洋以海洋生物為主,屬于海洋生態(tài)系統(tǒng).
(5)服藥時要根據(jù)醫(yī)囑按時服用藥物.
故答案為:(1)呼吸道;
(2)C;
(3)A;
(4)A;
(5)D.

點評 此題考查呼吸系統(tǒng)的組成和功能、免疫的類型、傳染病、生態(tài)系統(tǒng)的類型以及安全用藥的有關(guān)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.酒釀是酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物.在這個過程中,總產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)遺傳知識的敘述中,正確的是( 。
A.男性精子的染色體組成一定是22條常染色體+Y
B.男性把含Y染色體的精子只傳給兒子,不傳給女兒
C.DNA是染色體的物質(zhì)組成之一,每個DNA分子只有一個能控制生物性狀的基因
D.一只白色公羊與一只黑色母羊交配,生下的小羊全部表現(xiàn)為白色,此現(xiàn)象說明在生殖過程中控制黑色性狀的基因消失了

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是從生產(chǎn)者(或草)開始的.
(2)圖一只表示出生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,除此之外,要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括分解者和非生物部分.
(3)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量流動和物質(zhì)循環(huán),它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成一個統(tǒng)一的整體.
(4)蛇在該食物網(wǎng)中屬于次級消費者;從食物鏈的營養(yǎng)級別看,貓頭鷹同時占第三、四營養(yǎng)級.
(5)若圖二表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四種生物形成的能量金字塔,則丁對應(yīng)的生物是草,蛇體內(nèi)的能量最多只有20%能夠流入鷹的體內(nèi).
(6)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的碳元素以有機(jī)物形式存在,這種形式的碳元素是綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化成的.
(7)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請根據(jù)如圖回答問題:
(1)若圖是手部毛細(xì)血管,則A內(nèi)流的是動脈血,C內(nèi)流的是靜脈血,B處發(fā)生的是組織里的氣體交換.
(2)若圖是肺部毛細(xì)血管,則A內(nèi)流的是靜脈血,C內(nèi)流的是動脈血,B處發(fā)生的是肺泡內(nèi)的氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中,不正確的是( 。
A.細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此,細(xì)菌都是有害的
B.制作豆腐乳等食品離不開霉菌
C.制作泡菜離不開乳酸菌
D.釀酒、做面包、等離不開酵母藺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動的示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機(jī)物
B.保衛(wèi)細(xì)胞對氣孔開閉的控制,既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用
C.根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光合作用,在此過程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)
D.綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳------氧平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.肺泡與外界的氣體交換是通過來實現(xiàn)的,肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體是通過來現(xiàn).( 。
A.呼吸作用  呼吸運動B.呼吸運動  呼吸作用
C.擴(kuò)散作用  呼吸運動D.呼吸運動  擴(kuò)散作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列與人的生理有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.食物的消化主要在胃里進(jìn)行而吸收主要在小腸中進(jìn)行
B.淀粉在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是水和二氧化碳
C.人體出現(xiàn)炎癥時血液中白細(xì)胞會比紅細(xì)胞多一些
D.胃蛋白酶進(jìn)入小腸后,能繼續(xù)催化分解蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案