Question

8．寒來暑往，春華秋實(shí)．初中階段生物知識的學(xué)習(xí)暫時(shí)結(jié)束了．生物課程的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們獲得了生物學(xué)基本知識，具有了探究的基本技能，提高了分析和解決實(shí)際問題的能力，形成了生物學(xué)基本觀點(diǎn)、創(chuàng)新意識和科學(xué)態(tài)度．
（1）回憶實(shí)驗(yàn)課情景，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)具備哪些科學(xué)態(tài)度？你掌握了哪些實(shí)驗(yàn)探究方法？
（2）學(xué)習(xí)了植物、動物、細(xì)菌、真菌、病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等相關(guān)知識以及它們與環(huán)境的關(guān)系后，你形成了哪些生物學(xué)基本觀點(diǎn)？
（3）“魚兒離不開水”、“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”，能很好地體現(xiàn)上述某些生物學(xué)基本觀點(diǎn)，請用所學(xué)知識解釋它們所包含的科學(xué)道理．

Answer 1

分析 （1）魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．
（2）鳥適于飛行的特點(diǎn)是：
1、體形身體呈流線型，可減少飛行時(shí)空氣的阻力．
2、羽毛鳥的體表覆蓋著羽毛，羽毛可分兩種：正羽和絨羽．正羽覆蓋在身體表面，和飛行有關(guān)，
3、翼鳥的前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官．
4、肌肉和骨骼如有的骨很薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，內(nèi)充空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又能加強(qiáng)堅(jiān)固性，適于飛行．鳥的胸骨上還生有高聳的龍骨突，上面生有發(fā)達(dá)的胸肌，可以牽動兩翼完成飛行．
5、消化系統(tǒng)鳥類的食量大消化能力強(qiáng)，能供給身體充足的營養(yǎng)物質(zhì)，以便產(chǎn)生更多的能量來飛行．消化能力很強(qiáng)；直腸很短，不貯存糞便，糞便隨時(shí)排除體外，可減輕體重有利于飛行．
6、循環(huán)系統(tǒng)鳥的心臟有四腔，兩條循環(huán)路線．心臟占身體體重的比重較大，循環(huán)能力強(qiáng)，適合飛行生活．
7、呼吸為雙重呼吸，氣囊輔助呼吸．據(jù)此答題．

解答 解：（1）在科學(xué)探究中，尤其是在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度．科學(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、測量和資料分析，又需要進(jìn)行推理和判斷，還需要正確地表達(dá)、需要與人交流和合作．
（2）①結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．如：鳥類身體呈流線型，飛行時(shí)可減小空氣阻力，利于飛行；兩翼展開，面積很大，能夠扇動空氣而飛翔．②生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．如：仙人掌的葉進(jìn)化為針狀，減少了體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適于干旱的沙漠生活．
（3）魚、鳥不管從外形還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，都適合游泳、飛行，體現(xiàn)生物學(xué)上結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)．
故答案為：（1）應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度；科學(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、測量和資料分析，又需要進(jìn)行推理和判斷，還需要正確地表達(dá)、需要與人交流和合作．
（2）①結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)；②生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)；
（3）結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)．

點(diǎn)評 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵．