Question

【題目】某學校生物科技活動小組的同學對“某種環(huán)境因素對光合作用強度的影響”進行探究，設計了如下實驗：

實驗步驟：

①采集新鮮的菹（zū）草（一種多年生沉水植物）。

②在離60W的白織燈水平距離為10cm、20cm、30cm處，分別安放3個容器（如圖所示），均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目（見表）。

燈源與容器的距離cm	10	20	30
光照強度/lx	435	375	280
新鮮菹草葉片上浮數(shù)量	10	5	1

請據(jù)實驗現(xiàn)象分析回答：

（1）裝置中實驗的變量是____________，除了“加入等量的清水”，實驗中還有哪些操作遵循了控制單一變量的原則？________________________。

（2）實驗中同學們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出且有上浮現(xiàn)象，請你推測此氣體為_____________。

（3）分析表中燈源與容器的距離遠近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是_____________，從而得出的實驗結(jié)論是_______________。

Answer 1

【答案】光照強度 形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片 氧氣 燈源與容器的距離關(guān)系越近，葉片上浮數(shù)目多（燈源與容器的距離關(guān)系越遠，葉片上浮數(shù)目少) 光照越強，光合作用強度越大

【解析】

（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

（3）俗稱“小蘇打”、“蘇打粉”、“重曹”，白色細小晶體，在水中的溶解度小于碳酸鈉。是一種工業(yè)用化學品，可能存在毒性。碳酸氫鈉不穩(wěn)定能分解產(chǎn)生二氧化碳和碳酸鈉。

（1）此實驗探究的是光照強度對光合作用的影響，其變量是不同的光照強度，實驗中通過燈源與容器的距離來控制光照的強度。除了變量光照強度不同外，其它條件均相同，新鮮菹草葉片的形狀、大小基本一致，數(shù)量也應該相同，這些均體現(xiàn)探究實驗中的唯一變量原則。

（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，用反應式表達為二氧化碳＋水有機物（儲存能量）＋氧氣。植物在光下能進行光合作用，由于光合作用能釋放氧氣，故實驗中釋放出的氣泡主要是氧氣，使植物葉片上浮。

（3）從實驗現(xiàn)象得出的數(shù)據(jù)可知，燒杯距離燈越近，葉片上浮數(shù)目就越多，由于距離近光照會變強，距離遠光照會變?nèi)�，所以這一現(xiàn)象說明，光照強度能影響植物的光合作用，光照強度越強，光合作用越強。