如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)呼吸系統(tǒng)是由______和______組成的,其中______是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是______的場所.
(2)既屬于消化器官,又屬于呼吸器官的是______.
(3)痰是在圖中______和______內(nèi)形成的,內(nèi)含大量的______,所以不要______.

解:(1)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和②肺兩部分.如圖,呼吸道的組成由上到下依次是①會厭軟骨②肺③鼻腔④咽⑤喉⑥氣管⑦支氣管,外界的空氣進入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進入肺,在肺里完成氣體交換.鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管.這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用;肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(2)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,外界的空氣進入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進入肺,在肺里完成氣體交換.消化系統(tǒng)的組成所示:消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門.因此既屬于消化器官,又屬于呼吸器官的是咽.
(3)呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道,還能對進入肺的氣體做一定的處理,氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛,腺細胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì).纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰.可見痰的形成場所是氣管和支氣管.
故答案為:(1)呼吸道;肺;肺;氣體交換 (2)咽 (3)細菌和病毒的物質(zhì);隨地吐痰
分析:此題主要考查的是呼吸系統(tǒng)的組成及功能,識圖作答.
點評:解答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能,明確呼吸道對空氣的處理作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)呼吸系統(tǒng)是由
呼吸道
呼吸道
組成的,其中
是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是
氣體交換
氣體交換
的場所.
(2)既屬于消化器官,又屬于呼吸器官的是

(3)痰是在圖中
氣管
氣管
支氣管
支氣管
內(nèi)形成的,內(nèi)含大量的
細菌和病毒的物質(zhì)
細菌和病毒的物質(zhì)
,所以不要
隨地吐痰
隨地吐痰

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由
呼吸道
呼吸道
和肺組成.
(2)當h收縮時,其頂部會下降,使胸腔容積擴大,完成
吸氣
吸氣
(選填“吸氣”或“呼氣”)
(3)既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是

(4)氣體交換的場所是

(5)肺泡內(nèi)的氧氣要穿過
2
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層細胞才能進入血液.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(  )
A.①是鼻腔,可使吸入的空氣溫暖、濕潤
B.③是食物和空氣的共同通道
C.④氣管壁由C型軟骨支撐
D.⑤肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官
魔方格

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由______和肺組成.
(2)當h收縮時,其頂部會下降,使胸腔容積擴大,完成______(選填“吸氣”或“呼氣”)
(3)既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是______.
(4)氣體交換的場所是______.
(5)肺泡內(nèi)的氧氣要穿過______層細胞才能進入血液.
魔方格

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