【題目】對瘧疾患者及時治療屬于（　�。�

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護易感人群 D. 消滅病原體

【答案】A

【解析】“瘧疾患者”是能夠散播病原體的傳染源，因此對瘧疾患者進行了及時治療屬于控制傳染源。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肝臟是人體最大的腺體，它分泌的消化液是 ，匯集于 中。該消化通過 流入小腸，有乳化 的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】計劃免疫的概念：根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，有計劃地給兒童進行預(yù)防接種，以達到________、________和________相應(yīng)傳染病的目的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細胞壁 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片時，視野的污點始終不動，則污點可能在（ ）

A. 反光鏡上 B. 玻片上 C. 物鏡上 D. 目鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)，請回答問題：在[]內(nèi)填序號，在橫線上填名稱。

（1）花的主要部分是___和___。

（2）標號②和③構(gòu)成___，花的雌蕊是由[____]___、[____]___和[⑤]___等組成。

（3）花完成受精后⑤將發(fā)育成___，⑥將發(fā)育成___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在古生物學(xué)的研究中，發(fā)現(xiàn)進化的中間過度類型的動物化石是

A. 三葉蟲 B. 恐龍 C. 始祖馬 D. 始祖鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答問題：

　　

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]________________發(fā)育來的，也是由丙圖中的 [ ]________________發(fā)育來的。

（2）甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]________________發(fā)育來的，也是由丙圖中的[ ]________________發(fā)育來的。

（3）將甲圖中的結(jié)構(gòu)[3]取下縱剖，你認為該結(jié)構(gòu)的縱剖面與圖________結(jié)構(gòu)相似。

（4）玉米種子與圖丙種子相比，最大的不同是有____________；圖丙種子結(jié)構(gòu)中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] _______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從物質(zhì)變化來說，光合作用的實質(zhì)是（ ）

A. 把廢物變成有機物 B. 把無機物變成有機物

C. 使氣態(tài)物變成另一氣態(tài)物 D. 把氣態(tài)物變成固態(tài)物

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