【題目】下列例子中不屬于變異現(xiàn)象的是( )

A. 千姿百態(tài)的菊花 B. 不同品種的玉米果穗

C. 紅眼果蠅和白眼果蠅 D. 矮桿小麥的后代還是矮桿

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲的示意圖，請根據(jù)你所學(xué)的相關(guān)知識分析回答下列問題：

（1）蝗蟲的身體分為_____、_____、_____三部分，體表有堅韌的_____，既能起到保護作用，還能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

（2）蝗蟲生有_____對觸角、_____對足和_____對翅。

（3）蝗蟲適應(yīng)于陸地生活，感官較為發(fā)達，比如：蝗蟲與視覺相關(guān)的結(jié)構(gòu)就有：三個_____和一對_____。

（4）蝗蟲是農(nóng)業(yè)_____。（選填“害蟲”或“益蟲”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞生命活動的控制中心是

A. 細胞膜 B. 細胞質(zhì) C. 細胞核 D. 線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“板藍根顆粒說明書”部分內(nèi)容，請仔細閱讀并回答下列問題

（1）對于購買“板藍根顆粒”，小方和小蘭有不同的看法。小方說：“沒有醫(yī)師的處方，不能亂買�！毙√m說：“這是非處方藥，可以自己購買�！彼麄z誰說的有道理？__。該同學(xué)判斷的理由是_____。

（2）小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍根顆粒并喝了下去，他的做法有何不妥之處？________

（3）小李聽人說“中藥無副作用”，為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍根沖劑。這種做法是否合理？_____。請說明你的理由：__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪項外，其余都屬于人體和動物體的組織

A. 神經(jīng)組織 B. 肌肉組織 C. 保護組織 D. 上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的組成中，人屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 勞動者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到了饅頭的溫熱……請據(jù)下圖回答問題

（1）你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經(jīng)過[________]________的折射,成像在[________]________上,并最終形成了視覺,視覺形成的部位在________ 。

（2）你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[________]________的振動,刺激了[________]________內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞,并最終產(chǎn)生了聽覺。

（3）交通信號,主要靠視覺來感知。在路口遇到紅燈,立即停止前行,這是一種________反射,完成該反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。不闖紅燈,是安全出行的保障。

（4）暈船、暈車與耳的前庭和________的功能異常有關(guān)。

（5）“上邊毛、下邊毛、中間一顆黑葡萄”這個謎語的謎底是眼睛，其中“黑葡萄”指的是[___]_____。

（6）青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)或電子游戲，不但會影響學(xué)業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕導(dǎo)致[________]________的曲度過大且不能恢復(fù)原狀，形成的物像會落在________的前方造成近視。近視眼可以通過佩戴________進行矯正。

（7）有的失明者，經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完整無損，但看不見周圍的物體，請你推斷，原因可能是________或________ 發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白頭葉猴是我國特有的珍稀動物．最早對白頭葉猴進行系統(tǒng)科學(xué)研究的是北京師范大學(xué)生命科學(xué)院潘文石教授，他發(fā)現(xiàn)由于棲息地的減少及偷獵者的雙重打擊，白頭葉猴在野外只剩下約700只．因此，開展保護行動是當務(wù)之急．請分析回答：

（1）針對造成白頭葉猴數(shù)量減少的原因，應(yīng)該采取的保護措施是：________

（2）除了白頭葉猴，我國特有的珍稀動物還有哪些？（至少答出三種）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是兩類細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請回答:

（1）其中代表植物細胞的是圖_______，圖乙代表人體中的______細胞。

（2）圖乙與圖甲細胞都具有的結(jié)構(gòu)是______。

（3）圖甲中的③是________，它控制著生物的________。

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