【題目】植物的分類單位由小到大依次是： （ ）

A. 門、綱、目、科、屬、種 B. 種、屬、科、門、綱、目

C. 種、屬、科、目、綱、門 D. 種、科、屬、目、綱、門

【答案】B

【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。

生物分類單位由小到大是種、屬、科、目、綱、門、界。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，需要消耗能量；即使是靜止不動(dòng)，也需要消耗能量。人體生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解。那么，這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)自食物，食物中含有能量的物質(zhì)有_______________。

（2）食物中含有能量的物質(zhì)進(jìn)入消化系統(tǒng)后會(huì)逐步被消化。請(qǐng)參照下圖中給出的兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線。

（3）食物中的淀粉在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)消化，被分解成葡萄糖。葡萄糖在消化道內(nèi)最終生成和被吸收的部位都是_________。

（4）葡萄糖被吸收后，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)往組織細(xì)胞過(guò)程中，經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫序號(hào)）_______。①肺動(dòng)脈 ②主動(dòng)脈 ③下腔靜脈 ④右心室

（5）葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后，通過(guò)氧化分解釋放出能量。請(qǐng)寫出反映這一變化的表達(dá)式。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)的研究對(duì)象是（ ）

A．生命現(xiàn)象 B．生物的活動(dòng)規(guī)律

C．一切生物的組成 D．生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程：中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈和________（填“平面”或“凹面”）反光鏡．

（2）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向________（填“右下”或“左上”）移動(dòng)；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)________，換成高倍物鏡；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用________（粗或細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．

（3）做本實(shí)驗(yàn)________（填“需要”或“不需要”）染色．

（4）碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________．盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破，這是植物細(xì)胞的外面具有________的緣故．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)你認(rèn)為_____同學(xué)的觀察效果最好。在光學(xué)顯微鏡下，你能看到口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的不同點(diǎn)是__________________。

(2)其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作（如丁同學(xué)的蓋玻片破碎等）。請(qǐng)你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他們獲得最好的觀察效果；

①若你指導(dǎo)的是_____同學(xué)，建議是_________________________________________；

②若你指導(dǎo)的是_____同學(xué)，建議是_________________________________________；

③若你指導(dǎo)的是_____同學(xué)，建議是_________________________________________；

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 生物分類的基本單位是種

B. 生物分類的最大單位是界

C. 分類單位越大所含的物種越多

D. 分類單位越小其親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．能進(jìn)行呼吸 B．能生長(zhǎng)和繁殖

C．都能自由運(yùn)動(dòng) D．有遺傳和變異的特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于脊椎動(dòng)物的是（　�。�

A. 線形動(dòng)物 B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 C. 軟體動(dòng)物 D. 爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)過(guò)程的一個(gè)模擬試驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）這一試驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者 設(shè)計(jì)的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于 。

（3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的 ，為其提供能量。

（4）B裝置里面的液體模擬了 。

（5）此實(shí)驗(yàn)表明，在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從 生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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