【題目】由于真菌感染而使某森林中所有樹(shù)干的顏色都變成了灰白色，多年以后，此森林中不同顏色的蛾類(lèi)最可能的變化結(jié)果是下圖中的（　�。�

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。當(dāng)生物的體色與環(huán)境顏色一致時(shí)，生物就容易生存下去，否則，生物就會(huì)被淘汰。

由于真菌感染而使某森林中所有樹(shù)干的顏色都變成了灰白色。而蛾類(lèi)的顏色有褐色、灰色、白色的不同。其中灰色、白色與環(huán)境樹(shù)干顏色一致，是適應(yīng)環(huán)境者而生存，而褐色與環(huán)境樹(shù)干顏色不同，是不適者被淘汰。最終活下來(lái)的蛾類(lèi)多是與環(huán)境顏色一致的灰色、白色的和褐色的較少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻飛虱是水稻生產(chǎn)上的重要害蟲(chóng)。某地自1991年開(kāi)始，使用殺蟲(chóng)劑吡蟲(chóng)啉防治稻飛虱，效果非常好。隨著吡蟲(chóng)啉的大量使用，2002年監(jiān)測(cè)到該地區(qū)稻飛虱對(duì)吡蟲(chóng)啉具有低水平抗性，2005年達(dá)到極高水平抗性。下圖①-④表示在一段時(shí)間內(nèi)抗藥性不同的稻飛虱的數(shù)量變化。

（1）隨著吡蟲(chóng)啉的使用，對(duì)稻飛虱群體中抗藥性個(gè)體數(shù)量變化的排序最合理的是____。

（2）短短十多年的時(shí)間，稻飛虱群體的抗藥性水平從低向高進(jìn)化，主要原因是：

①稻飛虱具有很強(qiáng)的____能力，能產(chǎn)生大量后代。

②未使用吡蟲(chóng)啉之前，這些后代中就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體，也有抗藥性弱的個(gè)體，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為____。

③當(dāng)噴灑吡蟲(chóng)啉時(shí)，抗藥性弱的稻飛虱逐漸被淘汰，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體就容易生存下來(lái)，并且繁殖后代，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體將基因傳遞給了后代，這種現(xiàn)象稱(chēng)為____。經(jīng)過(guò)許多代后，群體的抗藥性水平越來(lái)越高。

（3）由此可見(jiàn)，吡蟲(chóng)啉在稻飛虱的進(jìn)化中起了____作用，最終使稻飛虱表現(xiàn)出對(duì)該環(huán)境具有一定的________。這個(gè)案例印證了達(dá)爾文的____學(xué)說(shuō)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，動(dòng)物保護(hù)色的形成是因?yàn)椋?）

A. 自然選擇 B. 過(guò)度繁殖 C. 環(huán)境進(jìn)化 D. 人工選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）下列圖示中，圖甲為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理；圖乙是用顯微鏡觀察時(shí)，看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中用棉絮包裹小魚(yú)的鰓蓋和軀干部，并時(shí)常往棉絮上滴加清水，其目的是______。

（2）通常情況下，我們應(yīng)使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)。

（3）圖乙中，血管a與血管c的主要區(qū)別是______；血管b是毛細(xì)血管，判斷的主要依據(jù)是______。

（4）若要把視野右下方的血管c移到正中央，則培養(yǎng)皿應(yīng)向______移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化。下列能正確表示該變化的曲線(xiàn)是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的細(xì)胞不含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于光合作用和呼吸作用的區(qū)別于聯(lián)系的敘述，正確的是（　�。�

A. 光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行

B. 光合作用在葉綠體中進(jìn)行，呼吸作用主要在線(xiàn)粒體中進(jìn)行

C. 所有的植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用，所有的活細(xì)胞都可以進(jìn)行呼吸作用

D. 光合作用和呼吸作用是相互依存、不可分割的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.卵巢是女性的主要生殖器官，月經(jīng)的形成與卵巢分泌的激素有關(guān)

B.植物的無(wú)性生殖方式能加快繁殖速度

C.鳥(niǎo)卵的卵黃和卵黃外面的卵白都能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)

D.植物的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，具有雙親的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“藕斷絲連”中的“絲”、植物根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管和篩管都屬于（ ）組織

A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案