在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)各種生物的數(shù)量起決定作用的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．肉食動(dòng)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一首歌中唱到“種下一粒子，發(fā)了一個(gè)芽”說(shuō)明生物（ ）

A．能生長(zhǎng) B．能繁殖 C．需要營(yíng)養(yǎng) D．是變化的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)在觀(guān)察蚯蚓時(shí)準(zhǔn)備以下用具，你認(rèn)為哪一組更符合題意（ ）

A．玻璃缸 清水 B．培養(yǎng)皿 放大鏡

C．解剖盤(pán) 清水 D．培養(yǎng)皿、吸盤(pán)、清水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A是指______________；C_____________所含的能量通過(guò)______________的呼吸作用散失．

（2）圖中畫(huà)的方框依次縮小，意思是表明_____________________．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著________________進(jìn)行．

（4）寫(xiě)出一種生物當(dāng)中能量的去向①____________；②____________；③_____________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲(chóng)大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

A．生產(chǎn)者 B．分解者 C．消費(fèi)者 D．食物鏈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2008年1月南方雪災(zāi)，對(duì)南方生態(tài)系統(tǒng)中的哪種生物數(shù)量影響最大（ ）

A．草本植物 B．野鼠 C．牛、羊 D．狼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，能保持相對(duì)穩(wěn)定時(shí)間最長(zhǎng)的生態(tài)球是（ ）

A．A B．B C．C D．D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A．是否直立行走 B．能否使用天然工具

C．能否制造簡(jiǎn)單的工具 D．是否學(xué)會(huì)人工取火

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)下階段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”．“水稻”和“青蛙”在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演什么角色（ ）

A．生產(chǎn)者、生產(chǎn)青 B．消費(fèi)者、生產(chǎn)者

C．生產(chǎn)者、分解者 D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案