9．吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽的主要原因是（　�。�
A．防止食物誤入氣管B．可將淀粉徹底分解
C．可品味食物D．減輕胃腸的負(fù)擔(dān)

分析 唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時(shí)間，因此我們?cè)诔燥垥r(shí)要對(duì)食物細(xì)嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔內(nèi)有充足的時(shí)間被消化；如果狼吞虎咽，則口腔中的唾液淀粉酶沒有來(lái)得及發(fā)揮作用，就隨食物一起進(jìn)入胃中．

解答 解：唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時(shí)間，因此我們?cè)诔燥垥r(shí)要對(duì)食物細(xì)嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔內(nèi)有充足的時(shí)間被消化；如果狼吞虎咽，則口腔中的唾液淀粉酶沒有來(lái)得及發(fā)揮作用，就隨食物一起進(jìn)入胃中．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時(shí)間，因此我們?cè)诔燥垥r(shí)要對(duì)食物細(xì)嚼慢咽．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)
B．B點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓
C．在曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由小變大
D．C點(diǎn)是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓差為0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖甲中的[1]肺，呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔．
（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．
（3）圖乙中a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是氣體氧氣含量增加．
（4）圖乙所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖甲中[3]膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成
B．每塊骨骼肌都附著在一根骨上
C．一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分
D．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列既無(wú)消化功能又無(wú)吸收功能的是（　　）
A．口腔B．小腸C．胃D．食道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．生物體器官的結(jié)構(gòu)都是與其功能相統(tǒng)一的，而結(jié)構(gòu)的特性又與結(jié)構(gòu)的成分有關(guān)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．能被小腸直接吸收的一組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、蛋白質(zhì)B．淀粉、維生素、蛋白質(zhì)
C．葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、維生素D．脂肪、維生素、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列消化液中，能最終消化淀粉的是（　�。�
A．唾液B．胃液C．膽汁D．腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過(guò)過(guò)濾和重吸收作用，形成尿液．某糖尿病患者血液中的葡萄糖分子在經(jīng)過(guò)腎單位時(shí)，依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)不可能是（　　）
A．入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→出球小動(dòng)脈
B．入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管
C．入球小動(dòng)脈→腎小球→出球小動(dòng)脈→腎小管外毛細(xì)血管
D．入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管→腎小管外毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案