胰島素是一種蛋白質(zhì)，使用胰島素治療糖尿病時(shí)，只能肌肉注射而不能口服，原因是

A．胰島素會(huì)被消化液消化 B．口服會(huì)刺激消化道

C．消化道不能吸收胰島素 D．注射使人體吸收快

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)九年級(jí)中考第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于對(duì)下列三種生物的描述，正確的是 （ ）

A．都是多細(xì)胞個(gè)體 B．①可以用來制面包和酒精

C．②具有成形的細(xì)胞核 D．③寄生在植物體內(nèi)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南普洱思茅三中初二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（三）（解析版） 題型：填空題

如下圖所示，某生物興趣小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體，呈白色）進(jìn)行了光合作用的實(shí)驗(yàn)探究，方法步驟如下，請(qǐng)回答下列問題。

（1）將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。其目的是可以讓植物通過 作用消耗掉有機(jī)物。

（2）用不透光的黑紙片對(duì)圖中C處上下兩面進(jìn)行遮蓋，和葉片中的 處形成對(duì)照。

（3）用裝有氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將另外部分枝葉密封起來，使葉片的D處與葉片 處形成對(duì)照。

（4）將植物放在陽光下照射一段時(shí)間后，觀察到透明塑料袋上有小水珠，這是植物進(jìn)行 作用的結(jié)果。

（5）照射幾個(gè)小時(shí)后．摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。將葉片放入裝有酒精的燒杯里，隔水加熱，目的是脫去葉片中的 。

（6）把葉片放入清水中漂洗，將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有B處變成藍(lán)色，A、C、 D處均未變成藍(lán)色。只比較A、B兩處，能說明 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南普洱思茅三中初二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（三）（解析版） 題型：選擇題

人的正常卵細(xì)胞中有23條染色體，有關(guān)該細(xì)胞核中染色體、DNA與基因的數(shù)量關(guān)系。表述正確的是

A．染色體>DNA>基因 B．染色體<DNA<基因

C．染色體=DNA<基因 D．染色體=DNA>基因

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南普洱思茅三中初二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（三）（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A．反射弧 B．反射 C．應(yīng)激性 D．反應(yīng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南普洱思茅三中初二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（三）（解析版） 題型：選擇題

環(huán)剝樹皮，在切口上方形成節(jié)瘤，這表明

A．有機(jī)物是通過韌皮部里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/p>

B．有機(jī)物是通過韌皮部里的篩管運(yùn)輸?shù)?/p>

C．有機(jī)物是通過木質(zhì)部里的篩管運(yùn)輸?shù)?/p>

D．有機(jī)物是通過木質(zhì)部里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/p>

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南普洱思茅三中初二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（三）（解析版） 題型：選擇題

以色列科學(xué)家用干細(xì)胞成功地制造了心肌細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是

A．干細(xì)胞分裂的結(jié)果 B．干細(xì)胞分化的結(jié)果

C．干細(xì)胞生長的結(jié)果 D．干細(xì)胞成熟的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市八年級(jí)單元測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

人們獲得的外界信息大多來自視覺,那么人的視覺形成的部位是（ ）

A．角膜 B．視網(wǎng)膜 C．視覺神經(jīng) D．大腦皮層的視覺中樞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市七年級(jí)周清測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探究環(huán)境因素對(duì)霉菌生活的影響時(shí)，若作出的假設(shè)是“霉菌適宜在潮濕、養(yǎng)分、氧氣充足的環(huán)境中生活”，那么，該探究活動(dòng)應(yīng)設(shè)置幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（ ）

A．1組 B．2組 C．3組 D．4組

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