【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)肌肉是由[ ]______和[ ]______兩部分構(gòu)成,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,肌肉應(yīng)屬于______層次.

(2)關(guān)節(jié)是由[ ]______和[5]關(guān)節(jié)腔和[ ]______三部分構(gòu)成,在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用.

(3)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,[ ]______能使關(guān)節(jié)更具牢固性,[ ]______使關(guān)節(jié)更具靈活性.

(4)屈肘時(shí)[ ]______收縮,[ ]______舒張.

【答案】1肌腱 2肌腹 器官 4關(guān)節(jié)囊 8關(guān)節(jié)面 4關(guān)節(jié)囊 3關(guān)節(jié)軟骨 9肱二頭肌 10肱三頭肌

【解析】

骨骼肌是由兩端較細(xì)肌腱和中間較粗的肌腹兩部分構(gòu)成。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)面三部分構(gòu)成,關(guān)節(jié)的特點(diǎn)是既牢固又靈活在運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)軟骨能減少兩骨間的摩擦,關(guān)節(jié)腔里有少量滑液,從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活;關(guān)節(jié)囊能把構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨聯(lián)系在一起,使關(guān)節(jié)牢固。圖中1肌腱,2肌腹,3關(guān)節(jié)軟骨,4關(guān)節(jié)囊,5關(guān)節(jié)腔,6關(guān)節(jié)頭,7關(guān)節(jié)窩,8關(guān)節(jié)面,9肱二頭肌,10肱三頭肌,看圖結(jié)合題意答題。

(1)骨骼肌是由兩端較細(xì)1肌腱和2中間較粗的肌腹兩部分構(gòu)成,其內(nèi)分布有血管和神經(jīng),具有收縮的特性。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu),從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,骨骼肌應(yīng)屬于器官層次。

(2)關(guān)節(jié)是由[4]關(guān)節(jié)囊和[5]關(guān)節(jié)腔和[8]關(guān)節(jié)面三部分構(gòu)成,關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成,關(guān)節(jié)面的表面覆蓋一層關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用。

(3)關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng),關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液,滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶將兩骨牢固地連在一起。因此,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,4關(guān)節(jié)囊能使關(guān)節(jié)更具牢固性,3關(guān)節(jié)軟骨使關(guān)節(jié)更具靈活性。

(4)骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此每一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。例如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生,如圖中屈肘時(shí)9肱二頭肌收縮,10肱三頭肌舒張,伸肘時(shí)肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】太原動(dòng)物園的“兩棲館”于2016年10月26日免費(fèi)向市民開(kāi)放,兩棲館的“鎮(zhèn)館之寶”亞達(dá)伯拉象龜(如圖)是全館最名貴的一個(gè)品種,一只就值十幾萬(wàn)呢!亞達(dá)伯拉象龜在生物分類(lèi)學(xué)上屬于( )。

A. 軟體動(dòng)物

B. 兩棲動(dòng)物

C. 爬行動(dòng)物

D. 哺乳動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,下列敘述不正確的是( 。

A. 家蠶是有性生殖方式

B. 蠶絲產(chǎn)生于②時(shí)期

C. 家蠶的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了③時(shí)期

D. 家蠶的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖一是細(xì)胞的生命活動(dòng)過(guò)程圖,圖二是番茄的實(shí)物圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)_____是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

(2)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是_____內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制。

(3)圖一中②過(guò)程表示細(xì)胞的_____

(4)通過(guò)圖一中③④過(guò)程可以看出,細(xì)胞_____是組織形成的必需過(guò)程。

(5)小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后,從市場(chǎng)買(mǎi)回幾個(gè)番茄(如圖二)進(jìn)行觀察、研究番茄在構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于_____,她取出一個(gè)番茄,用開(kāi)水燙過(guò)后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于_____組織,表皮以?xún)?nèi)的部分主要是_____組織。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一種噬菌體浸染細(xì)菌的過(guò)程,圖中的①和②分別表示( 。

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞核 C. 蛋白質(zhì)外殼、DNA D. 細(xì)胞壁、DNA

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某些概念間的關(guān)系,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 如果該圖表示染色體的組成部分,則a可以表示基因

B. 如果該圖表示生物的生殖方式,則a可以表示克隆

C. 如果該圖表示菜豆種子的結(jié)構(gòu),則a可以表示胚

D. 如果該圖表示人體的免疫,則a可以表示溶菌酶的殺菌作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在蠶豆根尖上畫(huà)上等距離的細(xì)線(xiàn),培養(yǎng)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)線(xiàn)之間距離最大的是( )

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】三刺魚(yú)因背鰭有三根突起的鰭棘而得名,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)繁殖期間的雄性三刺魚(yú)腹部會(huì)變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊,為了探究引發(fā)繁殖期間雄性三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)自制了如圖所示的A、B、C、D四種三刺魚(yú)模型各3個(gè),其中A和B腹部為灰褐色,C和D腹部為紅色;A和C體形相同,B和D體形相同。將四種模型分別投入到A、B、C、D四個(gè)相同的大魚(yú)缸中,魚(yú)缸中還放置有發(fā)育狀況相同的繁殖期間的雄性三刺魚(yú)各10條,觀察雄性三刺魚(yú)的反應(yīng)情況。

(1)雄三刺魚(yú)的攻擊性是由它體內(nèi)的______所決定的,這種行為屬于______行為。

(2)如果利用模型A和C、B和D進(jìn)行對(duì)照買(mǎi)驗(yàn),交量是______,如果在C,D魚(yú)缸中觀察到三刺魚(yú)有攻擊行為,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______

(3)如果利用模型A和B、C和D進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是______,探究的問(wèn)題是______?

(4)如果去掉B和C,只用A和D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為得出的結(jié)論會(huì)不準(zhǔn)確。請(qǐng)說(shuō)明理由______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的A﹣D是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),出現(xiàn)在視野中的物像.其中最可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而形成的像是( 。

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案