【題目】生物都能通過(guò)一定的方式來(lái)繁殖后代,但繁殖后代的方式不完全相同。如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)分析回答:

1)從AB、CD的發(fā)育過(guò)程可以看出,大多數(shù)生物新個(gè)體都是由_____發(fā)育而來(lái)的。

2A表示的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲的發(fā)育過(guò)程不同點(diǎn)是_____。B中的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程為_____。

3)與B動(dòng)物的卵比較,C卵更適合在陸地上發(fā)育,是因?yàn)轼B卵具有_____。

4D的受精過(guò)程是在_____內(nèi)進(jìn)行的。 從一個(gè)受精卵長(zhǎng)成青春洋溢的中學(xué)生,男女同學(xué)在外貌、特征、生理等方面相繼出現(xiàn)差別,這些特征統(tǒng)稱為_____。

【答案】受精卵 有蛹階段 變態(tài)發(fā)育 外殼(堅(jiān)硬的外殼) 輸卵管 第二性征

【解析】

(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如家蠶、菜粉蝶等。

(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、蝗蟲等

(1)A是完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程、B是青蛙的變態(tài)發(fā)育過(guò)程、C是鳥類的發(fā)育過(guò)程、D是人的發(fā)育過(guò)程,從他們的發(fā)育過(guò)程可以看出,大多數(shù)生物新個(gè)體都是由受精卵發(fā)育而來(lái)的。

(2)A的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,由此可知,A的發(fā)育多了蛹這個(gè)階段。B青蛙的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性差異很大,幼體用鰓呼吸,無(wú)四肢有尾,成體用肺呼吸,無(wú)尾,有四肢,這種發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育。

(3)與青蛙的卵比較,鳥卵外有堅(jiān)硬的卵殼,對(duì)卵起保護(hù)作用,更適合在陸地上發(fā)育。

(4)男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。因此,人的受精過(guò)程是在輸卵管內(nèi)進(jìn)行的。從一個(gè)受精卵長(zhǎng)成青春洋溢的中學(xué)生,男女同學(xué)在外貌、特征、生理等方面相繼出現(xiàn)差別,是生殖器官以外的差異,這些特征統(tǒng)稱為第二性征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、谡{(diào)節(jié)光圈、垡苿(dòng)裝片、苻D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 選擇的種子要有完整的、活的胚且度過(guò)休眠期

B. 該實(shí)驗(yàn)探究的是空氣、溫度、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

C. 該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明種子萌發(fā)與光照有關(guān)

D. 甲和丁形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),用來(lái)探究種子的萌發(fā)需要水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)組成的食物網(wǎng),下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該食物網(wǎng)中含4條食物鏈

B. 蛇在該食物網(wǎng)中只占2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 若該草原受農(nóng)藥污染,則有害物質(zhì)在植物體內(nèi)富集最多

D. 若某種原因蛇的數(shù)量大量減少,則貓頭鷹的數(shù)量也會(huì)大量減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從一位健康成年男性體內(nèi)獲得了一個(gè)精子和三種成熟的血細(xì)胞各一個(gè),這四個(gè)細(xì)胞中最少含有的Y染色體數(shù)目是:

A. 4條 B. 5條 C. 3條 D. 1條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為臨時(shí)裝片制作過(guò)程示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 步驟①表示制作洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)需在載玻片中央滴一滴清水

B. 為避免產(chǎn)生氣泡,②蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴,再輕輕地放平

C. 制作洋蔥鱗片外葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程的正確步驟是 ①④③②

D. ②蓋上蓋玻片后,必須用稀碘液對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行染色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興安杜鵑又稱達(dá)子香,廣泛分布于黑龍江大興安嶺等地區(qū)。每年4月下旬冰雪初融,葉片還未長(zhǎng)出時(shí)即開花,紫紅色的花冠在山野溝谷中分外嬌艷。繁茂的興安杜鵑既能夠?yàn)閯?dòng)物提供棲息環(huán)境,同時(shí)也是很好的蜜源植物。野生的興安杜鵑枝條曾在網(wǎng)上熱銷。只要將枯枝插人水里,放在溫暖的室內(nèi),過(guò)段時(shí)間看似干枯的枝條就能起死回生,開出鮮亮的花朵。甚至還會(huì)長(zhǎng)出一些新葉,但這種現(xiàn)象并不長(zhǎng)久,很快,枝條內(nèi)的養(yǎng)分消耗殆盡,干枝花的生命也就徹底結(jié)束了。

據(jù)資料

1)影響興安杜鵑枯枝開花的因素有________________(寫出兩點(diǎn))。

2)枯枝開花所需的有機(jī)物質(zhì)來(lái)自_______________(光合作用/自身儲(chǔ)存),通過(guò)_________組織將這些物質(zhì)運(yùn)輸?shù)交ㄑ繌亩_花。

3)興安杜鵑的傳粉方式主要是__________傳粉,傳粉之后經(jīng)過(guò)__________過(guò)程可形成種子和果實(shí)。

4)由于網(wǎng)上濫賣現(xiàn)狀屢禁不止,而被砍后的杜鵑恢復(fù)又非常費(fèi)勁,東北農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行了興安杜鵑的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),繁育出了無(wú)菌幼苗,在南方試種,長(zhǎng)勢(shì)良好,這種生殖類型屬于____________生殖;如果通過(guò)種子繁育的話大概需要3-4年才可開花,種子中能發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是___________________。

5)為了給苗木繁殖及野生資源保護(hù)提供依據(jù),研究人員分別探究了溫度、光照等對(duì)興安杜鵑種子萌發(fā)的影響。如下表所示:

編號(hào)

A

B

C

D

E

F

種子

50

50

50

50

50

50

溫度

10

15

20

25

30

35

發(fā)芽率%

0

1533

7000

8133

2933

0

如果要探究光照是否是興安杜鵑種子萌發(fā)的必要條件,需要在___________度的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖是一段時(shí)間后種子的發(fā)芽率,說(shuō)明_________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于(  )

A. 生命活動(dòng)都需要能量作為動(dòng)力

B. 生命活動(dòng)每時(shí)每刻都需要氧

C. 呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動(dòng)所必需的

D. 生命活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳必須及時(shí)排出

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將蠶豆根尖橫切后,觀察到根尖某一區(qū)域的表皮細(xì)胞向外形成突起,如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.該區(qū)域是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)

B.該區(qū)域細(xì)胞的突起主要起支撐作用

C.該區(qū)域是吸收水分的主要部位

D.該區(qū)域沒(méi)有輸導(dǎo)組織

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