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（2013?錦州）如圖是桃的花和果實示意圖，據圖回答問題．
（1）填寫圖中各標號的名稱：②
花柱
花柱
；⑥
花托
花托
；
（2）桃子可食用的部分是由
子房壁
子房壁
發(fā)育而來的．
（3）桃花開花后，必須要經過
傳粉
傳粉
和
受精
受精
兩個重要過程，才能結出桃子．
（4）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出桃子？
C
C

A．花瓣  B．雄蕊  C．雌蕊  D．蜜腺．
分析：此題考查花的結構、傳粉和受精、果實與種子的形成的知識，一朵花只有經過傳粉和受精后才能結出果實，據此答題．
解答：解：（1）圖中①柱頭，②花柱，③子房，④花藥，⑤胚珠，⑥花托，⑦果皮，⑧種子．
（2）果實和種子的形成是由受精后的雌蕊發(fā)育來的，具體發(fā)育為：桃子可食用的部分屬于⑦果皮，果皮是由子房壁發(fā)育而來的．
（3）桃花開花后，必須要經過傳粉和受精兩個過程，子房才能發(fā)育成果實，胚珠才能發(fā)育成種子； 
（4）因為花的主要部分是花蕊即雄蕊和雌蕊，只有雌蕊的子房能發(fā)育成果實，故雌蕊被害蟲吃掉后將不能結出桃子，故選C．
故答案為：（1）花柱；花托；（2）子房壁；（3）傳粉；受精；（4）C
點評：解答此類題目的關鍵是掌握傳粉、受精、果實與種子形成的相關知識，此題難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?錦州）如圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?錦州）如圖是某同學做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時記錄下的圖象：
（1）觀察過程中，最先觀察到的圖象是
③
③
．
（2）由④到⑤，需要進行的操作是
調節(jié)細準焦螺旋
調節(jié)細準焦螺旋
．
（3）若將①的圖象移至視野的中央，裝片應向
右下方
右下方
移動．
（4）由⑤到②，首先需要進行的操作是
A
A
    A．移動裝片  B．調節(jié)光圈  C．調節(jié)反光鏡  D．轉動轉換器
（5）無論他怎樣努力，都不會看到下列哪組結構
A
A

A．細胞壁和液泡 B．細胞膜和細胞質  C．細胞質和細胞核 D．細胞核和細胞
（6）口腔上皮細胞的亮度比較大，要觀察到清晰的細胞核，必須要對它進行染色．在實驗中常用
稀碘液（或碘液）
稀碘液（或碘液）
進行染色．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?錦州）為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如圖所示，請分析回答：
（1）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：
將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜
將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜
．你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動？
呼吸作用
呼吸作用

（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用
酒精
酒精
進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，可以證明
光合作用的場所是葉綠體
光合作用的場所是葉綠體
；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，可以證明
光合作用的原料是二氧化碳
光合作用的原料是二氧化碳
．若將裝置中的透明塑料袋改為黑色塑料袋，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較，可以證明
光合作用需要光
光合作用需要光
．
（4）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過其體內的
導管
導管
運輸?shù)模\輸水分所需要的動力來自于葉片進行
蒸騰作用
蒸騰作用
所產生的拉力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（3分）（2013•錦州）如圖是桃的花和果實示意圖，據圖回答問題．

（1）填寫圖中各標號的名稱：②　_________　；⑥　_________��；

（2）桃子可食用的部分是由　_________　發(fā)育而來的．

（3）桃花開花后，必須要經過　_________　和　_________　兩個重要過程，才能結出桃子．

（4）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出桃子？　_________　

A．花瓣  B．雄蕊  C．雌蕊  D．蜜腺．

　

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