【題目】你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來,東營市園林局號召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。實驗中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進(jìn)了大自然。
(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說,將來發(fā)育成枝條的是;其結(jié)構(gòu)中的不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
(2)幾個月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中的活動,使樹干不斷長粗。
(3)“根深方能葉茂”,根尖的使毛白楊的根不斷向地下伸長。
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂。
(5)毛白楊的生長需要水,同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分,蒸騰失水的“門戶”是。
(6)美國物理學(xué)家費曼這樣說過:“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣。你把樹焚燒了,樹就會化作原來的空氣,在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱!边@闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是;能量轉(zhuǎn)化是。
(7)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請你幫助他們完善探究方案。
①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③ ;
④
【答案】
(1)枝芽,生長點
(2)形成層
(3)分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長
(4)氮
(5)氣孔
(6)無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
(7)乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽,丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)
【解析】(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條,將來發(fā)育成枝條的是枝芽;其結(jié)構(gòu)中的生長點不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
(2)幾個月下來,毛白楊長粗了一圈,這是由于莖中形成層的活動,使樹干不斷長粗。
(3)“根深方能葉茂”,根尖的分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長使毛白楊的根不斷向地下伸長。
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含氮的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂。
(5)毛白楊的生長需要水,同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分,蒸騰失水的“門戶”是氣孔。
(6)美國物理學(xué)家費曼這樣說過:“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣。你把樹焚燒了,樹就會化作原來的空氣,在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱。”這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物;能量轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。
(7)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請你幫助他們完善探究方案.
①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽;
④丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)芽;
所以答案是:(1)枝芽;生長點;(2)形成層;(3)分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長;(4)氮;(5)氣孔;(6)無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物;光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能;(7)乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽;丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解根的生長的相關(guān)知識,掌握根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂從而增加細(xì)胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞生長從而細(xì)胞體積的增大.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1996年7月5日誕生的小羊多莉,有三位媽媽的傳奇身世曾引起世界的極大關(guān)注,所運(yùn)用的生物技術(shù)屬于
A. 嫁接技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C. 發(fā)酵技術(shù) D. 克隆技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是農(nóng)技科研人員在淅河鎮(zhèn)余家畈某農(nóng)田示范區(qū)小麥不同發(fā)育期的天數(shù)和需水總量的統(tǒng)計,據(jù)此回答:
發(fā)育期 | 天數(shù) | 需水總量(米3/公頃) |
返青期 | 29 | 635 |
拔節(jié)期 | 23 | 876 |
抽穗期 | 20 | 956 |
灌漿期 | 31 | 1192 |
(1)請將表中不同發(fā)育期的需水總量轉(zhuǎn)換成條形圖,畫在坐標(biāo)圖中.
______
(2)小麥生長所需的水分靠根從土壤中吸收,其中吸水的主要部位是根尖的_________.
(3)小麥植株的蒸騰作用旺盛時,其葉表皮的氣孔處于_______ 狀態(tài).
(4)小麥種子中的有機(jī)物是由小麥葉片通過某種生理作用制造的,并通過_____運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中能正確表示動物與其氣體交換部位的有 ( )
①蚯蚓—體壁
②鯽魚—鰓
③家鴿—肺和氣囊
④青蛙—鰓和皮膚
⑤家兔—肺
A. ①②⑤ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ②③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] , [②] , [③]幼蛙和[④]四個時期。
(2)這種發(fā)育方式叫做 。
(3)②時期的青蛙幼體用 呼吸,生活在水中。
(4)④時期的青蛙用呼吸, 輔助呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過觀察受精后的雞卵結(jié)構(gòu)(見下圖),分析回答下列問題
(1)可以把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到[] , 其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。
(2)雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是[]。
(3)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自[] , 同時卵白也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分。
(4)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞。這種現(xiàn)象說明, 卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界的影響比較大。
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