【題目】有一種花叫杜鵑,也有一種鳥(niǎo)類(lèi)叫杜鵑。下列關(guān)于杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)的敘述中，不正確的是

A. 它們最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位都是細(xì)胞

B. 杜鵑鳥(niǎo)、杜鵑花的器官都是由組織構(gòu)成

C. 杜鵑花有輸導(dǎo)、上皮、結(jié)締、營(yíng)養(yǎng)組織

D. 杜鵑鳥(niǎo)比杜鵑花多“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次

【答案】C

【解析】

試題分析：杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)最基本的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，杜鵑花比杜鵑鳥(niǎo)少了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，杜鵑花具有機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織，沒(méi)有上皮組織和結(jié)締組織，這兩個(gè)組織是動(dòng)物的組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一動(dòng)態(tài)平衡的森林生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪一圖形能正確表示狐的數(shù)量變化（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng)，興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中①②和③分別屬于什么組織？_____。

（2）圖乙中d點(diǎn)所示現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與圖甲中結(jié)構(gòu)[]_____的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了_____。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是圖乙中的_____（填字母）。一天24小時(shí)內(nèi)有機(jī)物處于積累的時(shí)間段是_____。

（3）圖丙所示實(shí)驗(yàn)操作如下：①如果關(guān)閉閥門(mén)，在黑暗處放置一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng)；②如果關(guān)閉閥門(mén)，把氫氧化納溶液換成二氧化碳緩沖液（能保證裝置內(nèi)二氧化碳含量恒定），把該裝置放在光下一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻和蜘蛛都是我們常見(jiàn)的昆蟲(chóng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行了某項(xiàng)探究活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明非生物因素會(huì)影響生物生長(zhǎng)

C. 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究植物生長(zhǎng)是不是需要水分

D. 該實(shí)驗(yàn)的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌。假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如下圖所示，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案。

（1）你認(rèn)為_____同學(xué)的設(shè)計(jì)合理，理由是_______________。

（2）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自_______________。

（3）放在28 ℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span>_________________________________。無(wú)菌操作是為了_________________________________________。

（4）按手印相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中___________過(guò)程。

（5）細(xì)菌菌落形態(tài)特點(diǎn)是：_____________________________________寫(xiě)一項(xiàng)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一個(gè)受精后正常發(fā)育的鵪鶉蛋的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 胚胎發(fā)育所需的氧氣來(lái)自氣室 B. 將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是胚盤(pán)

C. 卵殼膜就是細(xì)胞膜 D. 受精卵發(fā)育開(kāi)始的部位是胚盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哈維是英國(guó)生理學(xué)家，曾做如下實(shí)驗(yàn)：用絲帶扎緊人的上臂時(shí)，發(fā)現(xiàn)絲帶下方的靜脈隆起而動(dòng)脈卻變得扁平；在絲帶上方的動(dòng)脈隆起而靜脈扁平．說(shuō)明了血流方向（ ）
A.相反，動(dòng)脈離心方向，靜脈向心方向
B.相反，動(dòng)脈向心方向，靜脈離心方向
C.一致，靜脈有靜脈瓣所以隆起
D.一致，動(dòng)脈有動(dòng)脈瓣所以隆起

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血檢、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)【其中白細(xì)胞正常值為（4～10）×109/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升】。如圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你據(jù)此分析回答：

(1)參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的可能是_________，你判斷的依據(jù)是該男生血液中的_____________比正常的偏高，患貧血癥的可能是____________。

(2)腎單位由圖中的________（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)組成。原尿是通過(guò)【 】______的______作用形成的，而原尿中的葡萄糖則在流經(jīng)【 】______時(shí)，又通過(guò)______作用全部回到了血液中。

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