【題目】線形動(dòng)物比腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物要高等，主要體現(xiàn)在（ ）
A.身體呈線形
B.兩頭尖
C.有口有肛門
D.雌雄合抱

【答案】C
【解析】解：據(jù)分析可見(jiàn)：線形動(dòng)物表現(xiàn)出比腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物高等的特征是有原體腔、雌雄異體、出現(xiàn)了肛門．可見(jiàn)C正確．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”（一種能釋放二氧化碳的溶液）澆灌植物，能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．原因是它能（　�。�
A.增強(qiáng)呼吸作用
B.增強(qiáng)光合作用
C.增強(qiáng)蒸騰作用
D.促進(jìn)水分吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體的一段小腸及內(nèi)壁的顯微結(jié)構(gòu)請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）環(huán)形皺襞上許多突起[2]叫做______，其壁由一層______組成。

（2）[3]______能分泌腸液，這些液體中含有多種促進(jìn)有機(jī)物分解的______。

（3）牛奶運(yùn)送至此被分解成氨基酸，被[1]______吸收進(jìn)入血液。如果此處出現(xiàn)病變，將影響維生素的吸收。假如不能正常吸收維生素A就可能患______病。

（4）圖中[1]、[2]、[4]所示的結(jié)構(gòu)的壁都只有由一層上皮細(xì)胞，這是與小腸______功能相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】倡導(dǎo)低碳生活，建立低碳消費(fèi)模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí)．綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過(guò)程中功勞最大的是（ ）
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.種子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】櫻桃西紅柿因其酸甜可口深愛(ài)市民喜愛(ài)．這些帶酸味甜味的物質(zhì)主要存在于櫻桃西紅柿果肉細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)鉤蟲(chóng)的敘述，不正確的是（ ）
A.身體細(xì)長(zhǎng)
B.身體由內(nèi)、外兩個(gè)胚層構(gòu)成
C.有口有肛門
D.身體呈圓柱形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有根、莖、葉的分化，但不產(chǎn)生種子的植物類群是（ ）
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問(wèn)題：

A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，小明提出了一個(gè)問(wèn)題：螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物呢？

B．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物；螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物；螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)。

C．小明針對(duì)“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

D．小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。

E．經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論——“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”。

F．然后他把探究過(guò)程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。

（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)科學(xué)探究過(guò)的基本步驟：

提出問(wèn)題是______；做出假設(shè)是_______；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是_______；完成實(shí)驗(yàn)是_____；得出結(jié)論是________；表達(dá)、交流是________。

（2）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中放上少許鹽一組起__________作用。

（3）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是______________________________。

（4）小明在F步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為血液分層現(xiàn)象，下列對(duì)血液組成及功能描述正確的是（　�。�

A. ①是血漿，具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，以及運(yùn)載血細(xì)胞的作用

B. ②是白細(xì)胞，具有吞噬細(xì)菌的作用

C. ③是紅細(xì)胞，主要運(yùn)輸二氧化碳

D. 紅細(xì)胞中含有血紅蛋白，容易與氧結(jié)合但不容易與氧分離

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