15.無性生殖的主要優(yōu)點(diǎn)是促進(jìn)生物的進(jìn)化×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接發(fā)育成的新個(gè)體,無性生殖優(yōu)點(diǎn):1.縮短植物生長周期,2.保留農(nóng)作物的優(yōu)良性狀與一些新的優(yōu)點(diǎn),3.增加農(nóng)作物產(chǎn)量.

解答 解:有性生殖過程需要親本經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中會(huì)發(fā)生基因重組,從而產(chǎn)生多種類型的生殖細(xì)胞,這樣導(dǎo)致后代具有較大的變異性,可以促進(jìn)生物的進(jìn)化,而無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接發(fā)育成的新個(gè)體,
無性生殖優(yōu)點(diǎn):保留農(nóng)作物的優(yōu)良性狀與一些新的優(yōu)點(diǎn),一般不會(huì)出現(xiàn)變異.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道無性生殖的優(yōu)點(diǎn),但有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異,使后代產(chǎn)生新的性狀,生活力比較強(qiáng),更有利于適應(yīng)環(huán)境,有利于種族的繁衍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳.回顧你的實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題.

(1)對(duì)原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用表膜呼吸.制作臨時(shí)裝片觀察時(shí),要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是草履蟲的呼吸需要氧氣.
(2)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是維持正常的呼吸.觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]鰓;觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[3]氣門,它是氣體出入的門戶.
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是用鰓呼吸;鰓里面有鰓絲內(nèi)含毛細(xì)血管,水和血液之間進(jìn)行氣體交換,使水中氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高,溴麝香草酚藍(lán)指示劑(即BTB液)遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃.
(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的
[2]氣囊與肺相通,每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式是雙重呼吸.
(5)綜上所述,在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中,呼吸的結(jié)構(gòu)和功能逐步完善,充分體現(xiàn)了從水生到陸生、從低等到高等、從簡單到復(fù)雜的進(jìn)化規(guī)律.

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3.“金山旅游區(qū)”生態(tài)環(huán)境優(yōu)越,宜居宜游,構(gòu)成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是景區(qū)中所有的(  )
A.花草樹木,飛禽走獸B.廟宇樓閣,亭臺(tái)場(chǎng)館
C.生物和無機(jī)環(huán)境D.游客和當(dāng)?shù)鼐用?/td>

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10.如表是幾位同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)根據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容
試管編號(hào)加入物質(zhì)處理方法檢驗(yàn)方法現(xiàn)象
12毫升唾液+淀粉糊37℃,10分鐘,攪拌滴加碘液
22毫升清水+淀粉糊37℃,10分鐘,攪拌滴加碘液
3+淀粉糊0℃,10分鐘,攪拌滴加碘液
42毫升唾液+淀粉糊37℃,10分鐘,攪拌滴加碘液
(1)若1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是唾液;變藍(lán)的是2號(hào)試管中的物質(zhì).
(2)若1號(hào)和3號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么3號(hào)試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)是2毫升唾液;3號(hào)試管變藍(lán)了,由此得出結(jié)論:溫度能影響酶的消化作用.
(3)4號(hào)試管本應(yīng)與1號(hào)有相同的現(xiàn)象,但結(jié)果出現(xiàn)了藍(lán)色,你能推測(cè)少量淀粉未被消化的可能原因嗎?淀粉糊與唾液未充分混合、唾液中唾液淀粉酶量偏少.
(4)該實(shí)驗(yàn)說明唾液中的唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.

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①蝌蚪的外鰓消失,長出內(nèi)鰓;②蝌蚪先長出后肢,再長出前肢;③先長出外鰓;④尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失,肺形成.
A.①②③④B.③①②④C.③②①④D.①③②④

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