15.今年3月到5月期間,我國(guó)北京、山東、上海等地出現(xiàn)了H7N9禽流感疫情,也出現(xiàn)了不少人感染H7N9禽流感確診病例.運(yùn)用傳染病及其預(yù)防的相關(guān)知識(shí),將下列H7N9禽流感流行的三個(gè)環(huán)節(jié)、含義以及對(duì)應(yīng)的預(yù)防措施連線.

分析 (1)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,而病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物.傳染病的流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

解答 解:由分析知道:免疫力弱容易感染H7N9禽流感的人群屬于易感人群,應(yīng)加強(qiáng)鍛煉身體,并接種H7N9禽流感疫苗.
感染了H7N9禽流感病毒的人或雞屬于傳染源,發(fā)現(xiàn)傳染病患者應(yīng)早報(bào)告,醫(yī)院應(yīng)隔離病人.
有疫情地區(qū)生產(chǎn)的雞肉、雞蛋等屬于傳播途徑,應(yīng)少吃雞肉、雞蛋等.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)防措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.現(xiàn)有一種植物的種子,已知道它的萌發(fā)受水分、溫度和空氣的影響,但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān).某同學(xué)為了探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)向培養(yǎng)皿中倒入適量的水,將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中.
(2)將一組置于有光照的環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在培養(yǎng)過程中,使兩組所處溫度、水分、空氣狀況適宜且相同.問:
(1)上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比,只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同,其余均相同.其中起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)因素是:光照和黑暗.
(2)若實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)提出了“光對(duì)該種植物種子的萌發(fā)無影響”的假設(shè),則根據(jù)假設(shè)所預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是:有光照組種子萌發(fā),無光照組種子也萌發(fā).
(3)若實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)提出了“光對(duì)該種植物種子的萌發(fā)有影響”的假設(shè),則根據(jù)假設(shè)所預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是:有光照組種子萌發(fā),無光照組種子不萌發(fā)或有光照組種子不萌發(fā),無光照組種子萌發(fā).
(4)若上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)際結(jié)果是:有光照組種子萌發(fā),無光照組種子也萌發(fā),則請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論:光對(duì)該種植物種子的萌發(fā)無影響.

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6.我國(guó)是動(dòng)、植物種類比較豐富的國(guó)家,如表列舉的我國(guó)一級(jí)動(dòng)、植物所屬種類不正確的(  )
 生物名稱所屬種類
A桫欏種子植物
B水杉裸子植物
C丹頂鶴脊椎動(dòng)物鳥類
D大熊貓脊椎動(dòng)物哺乳類
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3.今年尼泊爾發(fā)生地震后,中國(guó)派出的防疫工資人員在災(zāi)區(qū)安置點(diǎn)噴灑消毒劑,是為了( 。
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10.心臟的左側(cè)收集來自( 。┑难海
A.小腸B.大腸C.D.肝臟

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20.下列哪種陸生植物分布最廣,且繁殖方式與其他三種不同( 。
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7.一朵桃花的一種結(jié)構(gòu)被蟲吃掉,這朵花就結(jié)不出桃子,這種結(jié)構(gòu)是( 。
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A.克隆牛B.試管嬰兒C.蘋果嫁接D.蕨類植物

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5.“追求優(yōu)美的生活環(huán)境和健康的生活方式”已經(jīng)成為人們的一種共識(shí).下列與我們健康生活有關(guān)的說法中,不正確的是( 。
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