【題目】下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（ ）

A．樹(shù)上飄落的枯葉 B．會(huì)彈琴的機(jī)器人

C．恐龍的化石 D．地里鉆出的竹筍

【答案】D

【解析】A、B、C不具有上述生物的特征，不屬于生物．D具有上述生物的特征，屬于生物．故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖。請(qǐng)觀察分析回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）從排序圖可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是___存在的。

（2）圖___是男性染色體的排序圖，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有___條染色體。

（3）若甲、乙是一對(duì)雙眼皮夫婦（控制眼瞼的基因?yàn)镈、d），生了一個(gè)單眼皮孩子。則___是隱性性狀，單眼皮孩子的基因組成是___。

（4）有些人認(rèn)為，生男生女的責(zé)任全在女方，這種想法是否正確？___。實(shí)際上生男生女取決于___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中科院水生生物研究所魚(yú)類(lèi)轉(zhuǎn)基因工程組的科學(xué)家們，在朱作言院士的領(lǐng)導(dǎo)下，將草魚(yú)的生長(zhǎng)激素基因注入鯉魚(yú)的受精卵，培育出一種帶有草魚(yú)生長(zhǎng)激素基因的轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)，它150天可長(zhǎng)至1200克，生長(zhǎng)速度比普通鯉魚(yú)快140%以上，體積大。

（1）轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)的一些性狀與其親本明顯不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為___ 。

（2）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是 ___ ，控制這個(gè)性狀的基因是___ 。

（3）轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)的獲得，說(shuō)明性狀與基因的關(guān)系是基因 ___ 性狀。

（4）由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，上一代傳遞給下一代的是控制性狀的___ ，而不是 ___ 。

（5）采用這種技術(shù)育種的方法稱(chēng)為（______）

A.雜交育種 B.誘變育種C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種 D.選擇育種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)綠色植物在生物圈中的作用，某同學(xué)有以下認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 綠色植物是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”

B. 綠色植物是自動(dòng)的“空氣凈化器”

C. 綠色植物是天然的“蓄水池”

D. 綠色植物的呼吸作用能夠維持碳﹣氧平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的氣囊有貯存氣體并進(jìn)行氣體交換的功能．（_________）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于家鴿氣囊的敘述，不正確的是 （ ）

Ａ．分布在內(nèi)臟器官之間

Ｂ．有的還突入到骨的空腔里

Ｃ．與肺相通，輔助呼吸

Ｄ．空氣進(jìn)入氣囊不經(jīng)過(guò)肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿骨骼的特點(diǎn)是既可以__________體重，又能加強(qiáng)_________，有利于__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枯葉蝶的體色與周?chē)淙~的顏色基本一致，很難被天敵發(fā)現(xiàn)。這種現(xiàn)象屬于

A.環(huán)境影響生物 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物影響環(huán)境 D.生物破壞環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，A、B表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 若B位于小腸，血液流經(jīng)B后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多

B. 當(dāng)血液流經(jīng)A時(shí)，血紅蛋白與氧分離

C. 若B位于腎臟，血液流經(jīng)B后尿素含量增多

D. 血管2、4中的血液是動(dòng)脈血

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