分析 解答此題從唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟:確定、控制變量,設置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結論入手.
解答 解:(1)由于淀粉遇碘變藍色,在三支試管內各滴5滴碘液,搖勻,可見試管ABC溶液呈藍色.
(2)由于胰淀粉酶消化淀粉為麥芽糖因此A褪色;由于唾液煮沸后,淀粉酶失去活性,因此B不變色、由于唾液淀粉酶消化淀粉為麥芽糖,因此C褪色.
故答案為:(1)ABC;藍;
(2)褪色;胰淀粉酶消化淀粉為麥芽糖;不變色;唾液煮沸后,淀粉酶失去活性;褪色;唾液淀粉酶消化淀粉為麥芽糖
點評 解答此題的關鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化的結果使得細胞數(shù)目增多 | B. | 細胞分化的結果使得細胞體積增大 | ||
C. | 細胞分化的結果形成不同組織 | D. | 細胞分化結果直接形成器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表有外骨骼 | B. | 體內有脊柱 | ||
C. | 足和觸角有分節(jié)現(xiàn)象 | D. | 身體由許多體節(jié)構成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞生物能夠獨立生活 | |
B. | 單細胞生物整個生物體只由一個細胞構成 | |
C. | 單細胞生物能夠趨利避害、適應環(huán)境 | |
D. | 單細胞生物不能完成呼吸、生殖等生命活動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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