Question

5．生物興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄磕撤N細菌的分解作用，先將甲、乙兩組落葉分別進行滅菌處理，再將甲組放在無菌條件下培養(yǎng)，乙組接種該細菌后放在無菌條件下培養(yǎng)，請你幫助他們一起分析此探究實驗：
（1）實驗前，必須先將同一種（選填“同一種”或“不同種”）樹的落葉分成等量的甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
（2）該實驗的實驗變量是細菌．
（3）經(jīng)過一段時間后，乙組的樹葉會出現(xiàn)腐爛現(xiàn)象．說明該細菌對落葉有分解作用．
（4）如果將滅菌處理后的甲、乙兩組都放在自然條件下培養(yǎng)：不能（選填“能”或“不能”）得到預(yù)期的結(jié)果，原因是自然環(huán)境存在細菌．

Answer 1

分析 實驗是驗證假設(shè)的基本途徑，所有的實驗都有變量，科學(xué)探究常常需要進行對照實驗，在對照實驗中，除了實驗變量不同之外，其他因素有相同．

解答 解：（1）因為這個實驗的目的是探究細菌對植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉．
（2）該實驗的變量是細菌，對照組是甲，實驗組是乙，說明該細菌對落葉有分解作用．
（3）實驗結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后，乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象，甲組的樹葉沒有腐爛現(xiàn)象，說明該細菌對落葉有分解作用．
（4）在實驗過程中嚴格控制實驗條件，避免或減少其他因素對探究的干擾保證探究的嚴謹有效．在自然條件下，存在其它種類細菌的干擾，導(dǎo)致甲乙兩組落葉都會出現(xiàn)腐爛現(xiàn)象，因此她不能得到預(yù)期的結(jié)果．
故答案為：（1）同一種     
（2）細菌     
（3）乙
（4）不能；自然環(huán)境存在細菌

點評 解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗．