12．森林中生長(zhǎng)著喬木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)．這種分層現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)（　�。�
A．溫度B．濕度C．土壤D．光照強(qiáng)度

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答 解：森林中生長(zhǎng)著喬木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)，這種分層現(xiàn)象主要與光照強(qiáng)度有關(guān)，屬于非生物因素．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道影響生物生活的因素等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列動(dòng)物中行為最復(fù)雜的是（　�。�
A．環(huán)節(jié)動(dòng)物B．軟體動(dòng)物C．哺乳動(dòng)物D．鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪種物質(zhì)不需要消化（　�。�
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我們鼻腔吸進(jìn)的空氣和口腔吃進(jìn)的食物，進(jìn)入人體后共同的通道是（　�。�
A．口腔B．咽C．喉D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A．僅發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞
B．僅發(fā)生在胚胎發(fā)育早期
C．發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異
D．導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．比較DNA和RNA的分子組成，正確的是（　　）
A．部分堿基相同，五碳糖不同B．堿基完全相同，五碳糖不同
C．部分堿基不同，五碳糖相同D．堿基完全不同，五碳糖相同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖，圖2是女性生殖系統(tǒng)示意圖，回答：

（1）A是精子．
（2）產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B是圖8中1．（填序號(hào)）
（3）C是受精卵，它是在圖8中的2（填序號(hào)）的形成．
（4）胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是圖8中的3．（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．許多植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子都可以食用，下列與芹菜的食用部分相同的是（　�。�
A．洋蔥B．胡蘿卜C．馬鈴薯D．黃花菜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行，主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用．據(jù)圖回答問題：

（1）上課鈴一響，同學(xué)們自覺的快速走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課．在聽到鈴聲進(jìn)教室這一反射活動(dòng)中，能夠接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是圖二中的[⑤]耳蝸．該結(jié)構(gòu)相等于圖四中的a．
（2）上課過程中，同學(xué)們既能看清黑板又能看清課本，這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的[10]晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭并且具有自動(dòng)調(diào)節(jié)作用．該調(diào)節(jié)過程中，圖三中有至少包括[D]視覺中樞和人類特有的語(yǔ)言中樞在內(nèi)的兩個(gè)神經(jīng)中樞參與．長(zhǎng)時(shí)間近距離看書，會(huì)使眼睛過渡疲勞形成近視，近視后應(yīng)及時(shí)佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正．
（3）手如果偶然被圓規(guī)扎了一下，會(huì)發(fā)生縮手反射，如果圖四表示完成這一反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，那么圖中鞥能夠接受神經(jīng)沖動(dòng)做出反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[b]效應(yīng)器，按照神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向用字母寫出反射弧的組成：a→c→e→d→b．縮手之后感到了疼痛，說明神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)脊髓后沿著[乙]白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維傳到了圖三中的大腦皮層．

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