每年六月是南京地區(qū)的梅雨期,此時環(huán)境潮濕而溫暖,食品極易長霉.為驗證霉菌的生長繁殖與濕度的關(guān)系,某校生物興趣小組的同學(xué)利用新鮮的切片面包、培養(yǎng)皿、塑料袋做材料,設(shè)計了以下探究實驗,請分析回答:
組別 對實驗材料的處理 溫度 時間 現(xiàn)象
A組 將1片面包放入培養(yǎng)皿中,加少許水,套上塑料袋,密封. 25℃ 3天 長霉
B組 將1片面包放入培養(yǎng)皿中,套上塑料袋,密封. 25℃ 3天 沒有長霉
C組 將1片面包放入培養(yǎng)皿中,加少許水,套上塑料袋,密封. 5℃ 3天 沒有長霉
(1)該小組探究的問題是:______;
(2)針對該問題,可以作為對照實驗的是A組和______組;
(3)經(jīng)常食用霉變的食品容易患癌癥,這種致癌因子屬于______;
A.物理致癌因子        B.環(huán)境致癌因子
C.病毒致癌因子        D.化學(xué)致癌因子
(4)為防止食物霉變,人們常采用的傳統(tǒng)保存方法有______.(寫出一種即可)
魔方格
(1)提出問題:霉菌的生長繁殖與濕度有關(guān)系嗎?(或潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長繁殖嗎?)嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題.
(2)提出問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).假設(shè)霉菌的生長繁殖與濕度有關(guān)系(或潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長繁殖).該實驗的實驗變量是水分,由表可知,A組加少許水作為實驗組,B組不加水作為對照組,說明霉菌的生長繁殖與濕度有關(guān)系(或潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長繁殖).
(3)霉變的食品產(chǎn)生黃曲霉素,經(jīng)常食用霉變的食品,黃曲霉素會導(dǎo)致細胞癌變,屬于化學(xué)致癌因子.選項B符合題意.
(4)食品霉變是由細菌和真菌引起的,防止霉變的原理是將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖.人們常采用的傳統(tǒng)保存方法有曬干、風干、糖漬、鹽漬、煙熏、酒泡等(除去水分抑菌).
故答案為:(1)霉菌的生長繁殖與濕度有關(guān)系嗎?(潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長繁殖嗎?);
(2)B;
(3)D;
(4)曬干、風干、糖漬、鹽漬、煙熏、酒泡等
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?白下區(qū)一模)每年六月是南京地區(qū)的梅雨期,此時食品極易長霉,為驗證霉菌生長繁殖與溫度、濕度有關(guān),新宇中學(xué)生物興趣小組的同學(xué),以新鮮饅頭為材料,進行了如下探究實驗:
實驗材料 組別 對實驗材料的處理
取大小、新鮮程度相同的饅頭片,置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿中(加蓋) A 新鮮的饅頭片放在25°C的環(huán)境中
B 把新鮮饅頭片烘干放在25°C的環(huán)境中
C 新鮮的饅頭片放在冰箱冷藏室中(2℃)請回答以下問題:
(1)若興趣小組的同學(xué)選A為實驗組,那么可以作為對照組的是
B
B
(填序號),該探究實驗的變量是
水分
水分

(2)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)放在冰箱中(2℃)的饅頭不易長霉,其原因是
低溫抑制細菌、真菌的生長繁殖
低溫抑制細菌、真菌的生長繁殖

(3)得出實驗結(jié)果后,興趣小組的同學(xué)進行了進一步的探究,他們將饅頭上長出的“黑色絨毛”做成涂片標本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示,請問該圖中的微生物與細菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是細菌無
成形的細胞核
成形的細胞核

(4)利用霉菌生產(chǎn)抗生素(如青霉素)的技術(shù)我們稱之為
發(fā)酵
發(fā)酵
技術(shù).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?大廠縣一模)每年六月是南京地區(qū)的梅雨期,此時環(huán)境潮濕而溫暖,食品極易長霉.為驗證霉菌的生長繁殖與濕度的關(guān)系,某校生物興趣小組的同學(xué)利用新鮮的切片面包、培養(yǎng)皿、塑料袋做材料,設(shè)計了以下探究實驗,請分析回答:
組別 對實驗材料的處理 溫度 時間 現(xiàn)象
A組 將1片面包放入培養(yǎng)皿中,加少許水,套上塑料袋,密封. 25℃ 3天 長霉
B組 將1片面包放入培養(yǎng)皿中,套上塑料袋,密封. 25℃ 3天 沒有長霉
C組 將1片面包放入培養(yǎng)皿中,加少許水,套上塑料袋,密封. 5℃ 3天 沒有長霉(1)該小組探究的問題是:
霉菌的生長繁殖與濕度有關(guān)系嗎?(潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長繁殖嗎?)
霉菌的生長繁殖與濕度有關(guān)系嗎?(潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長繁殖嗎?)
;
(2)針對該問題,可以作為對照實驗的是A組和
B
B
組;
(3)經(jīng)常食用霉變的食品容易患癌癥,這種致癌因子屬于
D
D
;
A.物理致癌因子        B.環(huán)境致癌因子
C.病毒致癌因子        D.化學(xué)致癌因子
(4)為防止食物霉變,人們常采用的傳統(tǒng)保存方法有
曬干、風干、糖漬、鹽漬、煙熏、酒泡等
曬干、風干、糖漬、鹽漬、煙熏、酒泡等
.(寫出一種即可)

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科目:初中生物 來源:白下區(qū)一模 題型:解答題

每年六月是南京地區(qū)的梅雨期,此時食品極易長霉,為驗證霉菌生長繁殖與溫度、濕度有關(guān),新宇中學(xué)生物興趣小組的同學(xué),以新鮮饅頭為材料,進行了如下探究實驗:
實驗材料 組別 對實驗材料的處理
取大小、新鮮程度相同的饅頭片,置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿中(加蓋) A 新鮮的饅頭片放在25°C的環(huán)境中
B 把新鮮饅頭片烘干放在25°C的環(huán)境中
C 新鮮的饅頭片放在冰箱冷藏室中(2℃)
請回答以下問題:
(1)若興趣小組的同學(xué)選A為實驗組,那么可以作為對照組的是______(填序號),該探究實驗的變量是______.
魔方格

(2)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)放在冰箱中(2℃)的饅頭不易長霉,其原因是______.
(3)得出實驗結(jié)果后,興趣小組的同學(xué)進行了進一步的探究,他們將饅頭上長出的“黑色絨毛”做成涂片標本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示,請問該圖中的微生物與細菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是細菌無______.
(4)利用霉菌生產(chǎn)抗生素(如青霉素)的技術(shù)我們稱之為______技術(shù).

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科目:初中生物 來源:2009年江蘇省南京市白下區(qū)中考生物一模試卷(解析版) 題型:解答題

每年六月是南京地區(qū)的梅雨期,此時食品極易長霉,為驗證霉菌生長繁殖與溫度、濕度有關(guān),新宇中學(xué)生物興趣小組的同學(xué),以新鮮饅頭為材料,進行了如下探究實驗:
實驗材料組別對實驗材料的處理
取大小、新鮮程度相同的饅頭片,置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿中(加蓋)A新鮮的饅頭片放在25°C的環(huán)境中
B把新鮮饅頭片烘干放在25°C的環(huán)境中
C新鮮的饅頭片放在冰箱冷藏室中(2℃)
請回答以下問題:
(1)若興趣小組的同學(xué)選A為實驗組,那么可以作為對照組的是______(填序號),該探究實驗的變量是______.
(2)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)放在冰箱中(2℃)的饅頭不易長霉,其原因是______.
(3)得出實驗結(jié)果后,興趣小組的同學(xué)進行了進一步的探究,他們將饅頭上長出的“黑色絨毛”做成涂片標本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示,請問該圖中的微生物與細菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是細菌無______.
(4)利用霉菌生產(chǎn)抗生素(如青霉素)的技術(shù)我們稱之為______技術(shù).

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科目:初中生物 來源:2010年河北省廊坊市大廠縣中考生物一模試卷(解析版) 題型:解答題

每年六月是南京地區(qū)的梅雨期,此時環(huán)境潮濕而溫暖,食品極易長霉.為驗證霉菌的生長繁殖與濕度的關(guān)系,某校生物興趣小組的同學(xué)利用新鮮的切片面包、培養(yǎng)皿、塑料袋做材料,設(shè)計了以下探究實驗,請分析回答:
組別對實驗材料的處理溫度時間現(xiàn)象
A組將1片面包放入培養(yǎng)皿中,加少許水,套上塑料袋,密封.25℃3天長霉
B組將1片面包放入培養(yǎng)皿中,套上塑料袋,密封.25℃3天沒有長霉
C組將1片面包放入培養(yǎng)皿中,加少許水,套上塑料袋,密封.5℃3天沒有長霉
(1)該小組探究的問題是:______;
(2)針對該問題,可以作為對照實驗的是A組和______組;
(3)經(jīng)常食用霉變的食品容易患癌癥,這種致癌因子屬于______;
A.物理致癌因子        B.環(huán)境致癌因子
C.病毒致癌因子        D.化學(xué)致癌因子
(4)為防止食物霉變,人們常采用的傳統(tǒng)保存方法有______.(寫出一種即可)

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