8.雞鴨蛋是我們生活中常見的一種食品,我們常常用石灰等將其包裹并加上其他原料,制作成松花蛋(俗稱皮蛋),加石灰的作用是什么呢?科學(xué)研究表明:因?yàn)殡u蛋殼的主要成分是碳酸鈣,而石灰水會與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣裹在雞蛋殼外,這樣防止蛋類變質(zhì),為了驗(yàn)證這一結(jié)論,生物興趣小組設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)提出問題:石灰水能否減緩雞蛋變質(zhì)?
(2)做出假設(shè):石灰水能減緩雞蛋變質(zhì).
(3)將數(shù)枚新鮮雞蛋隨機(jī)分成A、B兩組,A組10枚,B組10枚,A組放置于盛有石灰水的大燒杯中,B組直接放在大燒杯中,A、B兩個(gè)裝置均放置在室溫下,60日后打破雞蛋觀察.
(4)觀察后發(fā)現(xiàn):A組只有1枚雞蛋變質(zhì),B組全部變質(zhì).
(5)得出結(jié)論:石灰水能減緩雞蛋變質(zhì).

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)“提出問題:石灰水能否減緩雞蛋變質(zhì)?”
(2)假設(shè)是對問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題作出的假設(shè)是石灰水能減緩雞蛋變質(zhì).
(3)探究“石灰水能否減緩雞蛋變質(zhì)?”實(shí)驗(yàn)唯一不同的變量是否加入石灰水,其它條件都相同.因此“將數(shù)枚新鮮雞蛋隨機(jī)分成A、B兩組”,A組10枚,B組10枚,A組放置于盛有石灰水的大燒杯中,B組直接放在大燒杯中,“A、B兩個(gè)裝置均放置在室溫下,60日后打破雞蛋觀察”.
(4)“觀察后發(fā)現(xiàn):A組只有1枚雞蛋變質(zhì),B組全部變質(zhì)”.
(5)得出結(jié)論:石灰水能減緩雞蛋變質(zhì).
故答案為:(2)石灰水能減緩雞蛋變質(zhì)
(3)10;石灰
(4)石灰水能減緩雞蛋變質(zhì)

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊系列答案
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(2)幾個(gè)月下來,毛白楊長粗了一圈.這是由于莖中形成層的活動,使樹干不斷長粗.
(3)“根深方能葉茂”,分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長;使毛白楊的根不斷向地下伸長.
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含氮的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂.
(5)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請你幫助他們完善探究方案.
①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽;
④丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)芽.

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16.一個(gè)細(xì)胞分裂5次后,細(xì)胞的數(shù)目為( 。
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3.分別在晴朗的一天的三個(gè)時(shí)段:早上,中午,傍晚,采取同種植物的葉片,用酒精漂洗后,滴加碘液變藍(lán)程度最大的是(  )
A.早上的葉片B.中午的葉片C.傍晚的葉片D.一樣藍(lán)

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18.根據(jù)如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答:
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