分析 (1)植物體內運輸物質的管道有兩種:導管和篩管,導管的功能是運輸水和溶解于水中的無機鹽,運輸方向是由下到上;篩管的功能是運輸有機物,運輸方向是由上到下.
(2)在葉片的表皮上分布著由兩兩相對的保衛(wèi)細胞構成的氣孔,氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”,蒸騰作用散失的水分、與呼吸作用和光合作用有關的氧氣和需要的二氧化碳都由此進出.
觀察題干中圖示的箭頭方向,根據(jù)題目考查的知識點可知:圖示中1表示根對水和無機鹽的吸收和通過導管向上運輸,2表示呼吸作用需要的原料氧氣通過氣孔進入植物體內,3表示葉制造的有機物通過篩管向下運輸,4表示植物體內的水分一水蒸氣的形式通過氣孔散失到大氣中.
解答 解:(1)植物的生活需要水和無機鹽,這些物質是由根吸收的,并通過植物體內的導管運輸?shù)街参矬w的各個部位.
(2)能釋放能量的呼吸作用,需要吸收氧氣,是通過氣孔進入的.
(3)葉制造的有機物通過篩管運輸?shù)街参矬w的各個部位.
故答案為:(1)水和無機鹽;導管;莖、葉
(2)氣孔;二氧化碳;光合
(3)有機物;篩管;莖、根
點評 該題是對植物體內的運輸管道和氣孔的考察,要注意理清:(1)導管和篩管運輸?shù)奈镔|和運輸?shù)姆较颍?)氣孔是植物體與外界進行物質交換的窗口.(3)能夠識別圖示中箭頭的含義.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅骨髓有造血功能 | B. | 骨髓內密布血管 | ||
C. | 骨髓內有病菌 | D. | 骨髓是滯留在骨內的血液 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對草原實施輪牧并控制放牧數(shù)量 | |
B. | 大力開展植造林 | |
C. | 倡導“使用一次性木筷”和“互贈賀卡” | |
D. | 合理使用燃料,減少二氧化碳排放量 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉基因生物 | B. | 傳基因生物 | C. | 給基因生物 | D. | 導入基因生物 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com