我們在動物園中所看到的長頸鹿,頸都是很長的。請根據(jù)達爾文的生物進化理論,對其作出正確的解釋是由于


  1. A.
    生物遺傳
  2. B.
    自然選擇
  3. C.
    生物變異
  4. D.
    物適應(yīng)環(huán)境
B
試題分析:古代的長頸鹿有的頸長些,有的頸短些,這是生物的變異現(xiàn)象,這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的,因此這些性狀是可以遺傳的,在食物不足的情況下,頸長些的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存,四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰,經(jīng)過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了,達爾文認為,在激烈的生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡,這就是說自然界中的生物,經(jīng)過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,生物的進化是在遺傳、變異的基礎(chǔ)上進行自然選擇的結(jié)果。
考點:本題考查的是達爾文的自然選擇學(xué)說內(nèi)容。
點評:此題較新穎,解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過程特點.達爾文關(guān)于長頸鹿進化過程的解釋:變異→環(huán)境選擇→適者生存。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

我們在動物園中所看到的長頸鹿,頸都是很長的.請根據(jù)達爾文的生物進化理論,對其作出正確的解釋是什么的結(jié)果(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們在動物園中所看到的長頸鹿,頸都是很長的。請根據(jù)達爾文的生物進化理論,對其作出正確的解釋是什么的結(jié)果                                     ( 。
A.生物遺傳B.自然選擇C.生物變異D.生物適應(yīng)環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們在動物園中所看到的長頸鹿,頸都是很長的。請根據(jù)達爾文的生物進化理論,對其作出正確的解釋是什么的結(jié)果( 。

A、生物遺傳      B、自然選擇       C、生物變異      D、適應(yīng)環(huán)境

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們在動物園中所看到的長頸鹿,頸都是很長的。請根據(jù)達爾文的生物進化理論,對其作出正確的解釋是什么的結(jié)果                                     ( 。

A.生物遺傳

B.自然選擇

C.生物變異

D.生物適應(yīng)環(huán)境

 

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科目:初中生物 來源:2012年湖南省八年級春學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我們在動物園中所看到的長頸鹿,頸都是很長的。請根據(jù)達爾文的生物進化理論,對其作出正確的解釋是什么的結(jié)果                                     ( 。

A.生物遺傳

B.自然選擇

C.生物變異

D.生物適應(yīng)環(huán)境

 

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