3．魚類在水中游泳時，會不停地用口吞水，用鰓孔排水，其主要意義是（　�。�
A．進行呼吸和攝食B．完成捕食和排泄C．在飲水D．排出食物殘渣

分析 魚總是不停地大口吞水主要是在呼吸，同時也可完成攝食．據(jù)此解答．

解答 解：魚類生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當(dāng)水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實際上是在呼吸，進行氣體交換．
同時水中的食物也隨著水進入口中，完成攝食．
故選：A．

點評 關(guān)鍵點：魚兒不停地用口吞水主要意義是呼吸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物體細胞正常分裂后，新細胞的遺傳物質(zhì)（　　）
A．比原細胞多一倍B．和原來一樣C．比原來少一半D．沒有規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．比目魚是兩只眼睛長在同一邊的奇魚，被認(rèn)為需兩魚并肩而行，故名比目魚．生活在海底的比目魚，能隨周圍的環(huán)境改變自己的體色．比目魚的這種行為屬于（　�。�
A．取食行為B．節(jié)律性為C．防御行為D．領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．荔枝與香蕉、菠蘿、龍眼一同號稱“南國四大果品”．荔枝更因楊貴妃喜食而聞名，使得杜牧寫下“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的千古名句．荔枝的結(jié)構(gòu)層次依次是（　　）
A．細胞--組織--系統(tǒng)--植物體B．細胞--組織--器官--植物體
C．細胞--器官--組織--植物體D．細胞--器官--系統(tǒng)--植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫出細菌的各部分名稱：
A．DNA的集中區(qū)，B．細胞膜，C．細胞壁，D．莢膜，E．細胞質(zhì)，F(xiàn)．鞭毛．
（2）細菌的基因存在于字母A所指的結(jié)構(gòu)中，與動物細胞相比，細菌細胞沒有的結(jié)構(gòu)是細胞核．
（3）當(dāng)字母D所指的結(jié)構(gòu)增厚時，細菌能夠形成休眠體--芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（4）字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞．
（5）細菌結(jié)構(gòu)中A的作用是含有遺傳物質(zhì)，D的作用是保護，F(xiàn)的作用是運動．
（6）與植物細胞相比，細菌沒有細胞核，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單無機物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者者，它們的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（填“異養(yǎng)”或“自養(yǎng)”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．青蛙是兩棲動物的代表，同時也是人類的好朋友，參照如圖填空：
（1）池塘邊鳴叫的是雄蛙．
（2）青蛙是由蝌蚪發(fā)育來的，蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸的．
（3）青蛙的成體用肺和皮膚呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人們俗稱的大地的“清潔工”主要是指下列的哪一些生物（　�。�
A．寄生細菌B．腐生細菌C．真菌D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在一定區(qū)城內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．下列有關(guān)說法錯誤的（　　）
A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素
C．我市河濱公園的湖內(nèi)的所有生物不能看作一個生態(tài)系統(tǒng)
D．乳山市境內(nèi)的種植的所有大姜可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．有翅白蟻營群體生活，是典型的具有社會行為的動物．在春夏之際的雨后黃昏，常聚集在燈光下飛舞，以燈光作為聚集的信號和場所，雌雄蟻脫翅后配對．雌雄蟻之間主要依靠氣味進行通訊．

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