【題目】如圖為蝗蟲各部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)蝗蟲的身體分為[3]_____、[4]_____和[5]_____三部分。
(2)蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官,包括三對(duì)_____,善于跳躍;有兩對(duì)_____,適于飛行。
(3)蝗蟲屬于_____(填“脊椎”或“無脊椎”)動(dòng)物。
【答案】頭部 胸部 腹部 足 翅 無脊椎
【解析】
蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,蝗蟲的胸部生有三對(duì)足、兩對(duì)翅,體表有外骨骼,在胸部和腹部有排列比較整齊的氣門,是氣體進(jìn)入蝗蟲體內(nèi)的門戶。圖中1觸角、2復(fù)眼、3頭部、4胸部、5腹部、6體節(jié),7氣門,8后足,9中足,10前足。
(1)蝗蟲的身體分為3頭部、4胸部、5腹部三部分,圖中3為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼,4為胸部是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心,5為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。
(2)蝗蟲有兩對(duì)翅,是飛行器官;认x共有三對(duì)足都著生在胸部,胸部有發(fā)達(dá)的肌肉,附著在外骨骼上,分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達(dá),適于跳躍。因此,蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官,包括三對(duì)足,善于跳躍;有兩對(duì)翅,適于飛行。
(3)蝗蟲體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )
A. ④→①→②→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是( )
A. 沙漠中的仙人掌的葉進(jìn)化成針狀 B. 蚯蚓在土壤中活動(dòng),使土壤疏松
C. 鼠婦見光后躲到暗處 D. 北極熊的毛進(jìn)化成白色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)使用顯微鏡觀察了自己制作的臨時(shí)裝片,看到了其中的一個(gè)細(xì)胞如圖乙所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)乙圖中的細(xì)胞是________細(xì)胞(填真核或原核),細(xì)胞中[ ]_________,內(nèi)含__________,能夠傳遞遺傳信息。乙圖細(xì)胞中起保護(hù)功能的結(jié)構(gòu)有_______(填標(biāo)號(hào))。
(2)因?yàn)橐曇疤炼床磺逡号,則可以調(diào)節(jié)遮光器選用小光圈,也可以調(diào)節(jié)甲圖中的[ ] 選用平面鏡。
(3)用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是_______________的,這樣光線才能透過標(biāo)本。
(4)在顯微鏡中看到該植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)在緩緩地沿逆時(shí)針方向流動(dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,主要原因是提高了光合作用的效率
B. 合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,主要原因是提高了呼吸作用的效率
C. 合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,主要原因是提高了蒸騰作用的效率
D. 合理密植能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,主要原因是提高了根吸收水和無機(jī)鹽的效率
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.將蘑菇曬干保存,其保存原理是( )
A. 高溫滅菌,抑制菌類生長(zhǎng) B. 隔絕空氣,抑制菌類生長(zhǎng)
C. 高溫消毒,防止與菌類接觸 D. 除去水分,防止細(xì)菌真菌生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析正確的是( 。
A. 過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)B. 過程②表示細(xì)胞分化
C. 過程③表示細(xì)胞分裂D. 過程②染色體會(huì)減半
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