A. | 第一階段 | B. | 第二階段 | ||
C. | 第一階段和第二階段 | D. | 第三階段 |
分析 閱讀題干可知,該題是對有氧呼吸過程中不同階段產(chǎn)生的能量的比較,有氧呼吸的第一、第二接單產(chǎn)生的能量較少,有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量最多.
解答 解:有氧呼吸分為三個階段:第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中,叫做糖酵解.反應(yīng)式:C6H12O6酶→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP);
第二階段:丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中.這一階段也不需要氧的參與,是在線粒體基質(zhì)中進行的.反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O酶→20[H]+6CO2+少量能量(2ATP);
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,產(chǎn)生大量的能量.這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的.反應(yīng)式:24[H]+6O2酶→12H2O+大量能量(34ATP);因此有氧呼吸過程中第三階段釋放的能量最多.
故選:D.
點評 對于有氧呼吸過程中能量變化的掌握是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅出現(xiàn)葉的分化 | |
B. | 莖結(jié)構(gòu)簡單,但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織 | |
C. | 葉中雖有葉脈,但只由一層細(xì)胞構(gòu)成 | |
D. | 進行孢子生殖,屬于孢子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了獲得蜜蜂 | B. | 為了觀賞 | ||
C. | 為了幫助西紅柿傳粉 | D. | 為了獲得大量的蜂蜜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌缺氧 | B. | 細(xì)菌已凍死 | C. | 沒有細(xì)菌 | D. | 細(xì)菌繁殖很慢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進出 | B. | 遺傳物質(zhì)DNA只存在細(xì)胞核中 | ||
C. | 線粒體和葉綠體都是能量轉(zhuǎn)換器 | D. | 細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46 23 16 23 46 | B. | 46 0 46 23 23 | ||
C. | 46 0 0 23 46 | D. | 46 0 23 23 23 |
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