【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說法,錯誤的是( )
A. 單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動
B. 草履蟲能趨利避害
C. 整個生物體只有一個細(xì)胞構(gòu)成
D. 多數(shù)單細(xì)胞生活在有水的環(huán)境中
【答案】A
【解析】
生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成,單細(xì)胞生物個體微小,全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成,一般生活在水中。
單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成生命活動,例如草履蟲依靠口溝完成取食;氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜;食物泡完成食物的消化和吸收;伸縮泡及收集管能夠收集代謝廢物和多余的水分,并排到體外;胞肛排出不能消化的食物殘?jiān);靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn),A錯誤;單細(xì)胞生物具有應(yīng)激性,例如草履蟲能夠逃避有害刺激,趨向有利刺激,適應(yīng)環(huán)境,B正確;單細(xì)胞生物的整個身體只有一個細(xì)胞構(gòu)成,C正確;單細(xì)胞生物多數(shù)生活在水中,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏天的早晨,在鄉(xiāng)村常?匆婐B(yǎng)魚人用水泵抽水,將水噴入池塘,其目的是( 。
A. 減少水的阻力,促進(jìn)魚的運(yùn)動
B. 提高水溫,使魚生活的時間長一些
C. 使魚向四周散開,充分利用水體
D. 增加水中的含氧量,使魚獲得足夠的氧氣
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【題目】眼和耳是人體重要的感覺器官,人的聽覺和視覺形成的部位分別是
A. 鼓膜 角膜 B. 聽小骨 晶狀體 C. 耳蝸 視網(wǎng)膜 D. 大腦皮層 大腦皮層
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【題目】在制作臨時玻片標(biāo)本時,老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“蓋玻片一側(cè)先接觸液滴再輕輕放下”,其原因是( )
A. 防止載玻片中央的液體溢出B. 防止蓋玻片損壞
C. 防止壓壞觀察材料D. 避免出現(xiàn)較多氣泡影響觀察
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【題目】氣孔對于植物的蒸騰作用起到了非常重要的意義。下列相關(guān)說法錯誤的是( )
A. 氣孔是植物蒸騰作用的門戶,也是氣體交換的窗口
B. 氣孔的開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的
C. 氣孔一定是在白天張開,晚上閉合
D. 氣孔的開閉與溫度、水分、陽光等有一定的關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀春天,百花盛開,蜜蜂在花叢中飛來飛去,辛勤地勞動。某校八年級同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,參觀了某養(yǎng)蜂場,了解到蜜蜂是營群體生活的昆蟲,一個蜂群中數(shù)目最多的是工蜂,可有三四萬只之多,雄蜂的數(shù)量較少,雌蜂(蜂后)只有一只。他們討論了以下幾個問題,請一起回答:
(1)蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的 行為。
(2)遇到敵害時,工蜂會群起護(hù)巢。從功能上看,這是 行為。
(3)蜂后主要職責(zé)是和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是 行為;從獲得途徑上看,是 行為。
(4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是動物的 行為。
(5)新老蜂后相遇,會咬殺至剩下一個,這種行為從功能上看是蜂后的 行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對生物進(jìn)行分類的各項(xiàng),不是依據(jù)生物經(jīng)濟(jì)價值的是( )
A. 植物分為糧食作物、蔬菜作物、林木、果樹、觀賞植物等
B. 動物分為水產(chǎn)、家禽、家畜、農(nóng)業(yè)益蟲、農(nóng)業(yè)害蟲等
C. 家鴿分為肉用鴿、蛋用鴿和信鴿等種類
D. 植物分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】由于市場銷路不景氣,菜農(nóng)們種植的冬瓜賣不出去.大量冬瓜都爛在田地里,這時,地里的微生物將( )
A. 數(shù)量下降B. 數(shù)量上升C. 不能生存D. 稍有增加
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