14．對(duì)呼吸驟停的病人進(jìn)行救治時(shí)，最常用到的是口對(duì)口吹氣法．進(jìn)行人工呼吸時(shí)，需要反復(fù)進(jìn)行，每分鐘16-18次，原因是（　�。�
A．成年人的呼吸頻率為每分鐘16～18次
B．每次進(jìn)人體內(nèi)的氧氣有限，需要每分鐘16～18次才能有足夠的氧氣
C．吹進(jìn)肺內(nèi)的氣體含有較多的二氧化碳，每分鐘16～18次是為了避免吸收過多二氧化碳
D．人工呼吸會(huì)消耗大量體力，一般每分鐘只能進(jìn)行16～18次

分析 根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，可用人工方法讓胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，以幫助呼吸運(yùn)動(dòng)減弱或暫時(shí)停止呼吸的患者維持肺的通氣功能，這就叫人工呼吸．

解答 解：每分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率．據(jù)測(cè)定，呼吸頻率隨著年齡、性別和活動(dòng)情況的不同而不同．成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是16～18次/分，人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同．故A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是16～18次/分，人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說，下列敘述中正確的是（　　）
A．啄木鳥的長舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲，反復(fù)不斷伸長的結(jié)果
B．在暗洞中生活的盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺
C．蛇的四肢由于長期不用而退化，因而獲得匍匐的習(xí)性
D．害蟲的抗藥性是自然界本來就有的變異種類，農(nóng)藥或自然環(huán)境的其它變化選擇了這種有利的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人類起源于（　�。�
A．類人猿B．獼猴C．森林古猿D．長臂猿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)恼f法，正確的是（　　）
A．肺循環(huán)的作用是使靜脈血變成動(dòng)脈血
B．體循環(huán)的作用是使動(dòng)脈血變成靜脈血
C．動(dòng)脈里的血液流動(dòng)的快，靜脈里的血流的慢
D．紅細(xì)胞數(shù)量過少，會(huì)得貧血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．同學(xué)們?yōu)榱颂骄渴澄锉ｕr的方法，用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問題是（　�。�
A．氧氣對(duì)肉湯保鮮的影響
B．影響肉湯保鮮的微生物來自肉湯還是來自空氣
C．棉花塞對(duì)肉湯保鮮的影響
D．澄清肉湯的量對(duì)肉湯保鮮的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野，下列關(guān)于其組成成分的表述，不正確的是（　�。�
A．③是血小板，能促進(jìn)止血和加速凝血B．④是血清，可運(yùn)載血細(xì)胞和養(yǎng)料
C．①是白細(xì)胞，有防御和保護(hù)作用D．②是紅細(xì)胞，能運(yùn)輸氧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．你有“美人尖”嗎？人的V型發(fā)尖是前額正中發(fā)際線向下凸出一個(gè)形似“V”字的發(fā)尖，俗稱美人尖（如圖甲所示）．一對(duì)V型發(fā)尖的父母生下一個(gè)平發(fā)尖（圖乙所示）的孩子．請(qǐng)分析回答：
（1）人的V型發(fā)尖與平發(fā)尖是一對(duì)相對(duì)性狀．一對(duì)V型發(fā)尖的父母生下一個(gè)平發(fā)尖的孩子，說明V型發(fā)尖是顯性性狀．生物性狀的遺傳一般是由DNA上的基因控制的．
（2）若控制V型發(fā)尖與平發(fā)尖的基因A，a表示，則父親的基因組成是Aa；孩子的基因組成是aa．
（3）如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是平發(fā)尖女兒的可能性為12.5%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列昆蟲不屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是（　　）
A．蜜蜂和蝴蝶B．蠶蛾和蝴蝶C．蚊子和蒼蠅D．蝗蟲和蟋蟀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)就不能循環(huán)
B．動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
C．動(dòng)物呼吸作用放出的二氧化碳不能被植物利用
D．只有分解者才能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，動(dòng)物不起作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案