【題目】家鴿的呼吸器官是氣囊,家鴿利用氣囊進(jìn)行氣體交換。(_______)
【答案】錯
【解析】
鳥類的肺是氣體交換的場所,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣,同時氣囊有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫等作用,氣囊還可以減輕器官間的摩擦。
家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通,家鴿吸氣時,空氣由氣管進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸,雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它提高了氣體交換的效率,家鴿體內(nèi)內(nèi)臟器官之間,分布著大量的氣囊,有的還突入到骨的空腔里,可以起到減輕身體的比重、暫存氣體、減少肌肉和內(nèi)臟之間的摩擦,同時輔助肺進(jìn)行雙重呼吸,完成氣體交換,帶走一部分能量,起到散熱降溫的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列反射活動中,屬于簡單反射的是( )
A.聽別人講恐怖故事感到毛骨悚然B.看到別人吃酸杏自己分泌唾液
C.自己切洋蔥被刺激的流眼淚D.媽媽看電視劇看得淚流滿面
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【題目】在學(xué)習(xí)了“消化和吸收”后,某同學(xué)對“饅頭在口腔中的變化”進(jìn)行了探究(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作過程如下表)。結(jié)合所學(xué),回答問題:
操作 瓶號 | 第一步 | 第二步 | 第三步 | 第四步 | 第五步 | 第六步 |
加入 | 加入 | 是否攪拌 | 處理溫度 | 冷卻后加碘液 | 觀察現(xiàn)象 | |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升唾液 | 是 | 37℃ | 2滴 | ① |
2 | 饅頭碎屑 | 2毫升清水 | 是 | ② | ||
3 | 饅頭塊 | 2毫升唾液 | 否 | ③ |
(1)表中①、②、③處分別填寫:_____,_____和_____。
(2)1號瓶和2號瓶作對照,探究是實(shí)驗(yàn)變量是_____。
(3)1號瓶和3號瓶作對照,探究的問題是_____。
(4)處理溫度選擇37℃的理由是_____。
(5)有人吃飯細(xì)嚼慢咽,有人吃飯狼吞虎咽,你認(rèn)為哪種進(jìn)食方式比較科學(xué),為什么?_____。
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【題目】“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”,下列有關(guān)詩中所述生物的描述,錯誤的是( 。
A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱,都具有流線型身體
B.它們都具有相應(yīng)恒定的體溫
C.尾羽和尾鰭分別能控制鳥和魚的前進(jìn)方向
D.鷹用肺進(jìn)行氣體交換,魚用鰓完成氣體交換
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【題目】下列有關(guān)生物分類的說法錯誤的是
A.生物分類的基本單位是“種”B.分類單位等級越小,親緣關(guān)系越近
C.在生物分類中,同目的生物一定同屬D.分類的主要依據(jù)是生物之間的相似程度
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【題目】下列關(guān)于腔腸動物的說法中正確的是( )
A.?⒑r、章魚等動物屬于生活在海水中的腔腸動物
B.?、海蜇等動物有口無肛門,身體呈兩側(cè)對稱
C.?、水螅等動物身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,有口無肛門
D.?⒑r氐葎游,雖然結(jié)構(gòu)簡單,但是卻具有完整的消化系統(tǒng)
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