明明看見(jiàn)街道兩側(cè)的人行道的地磚上,有一行非常特殊,上面只有一個(gè)“一”字,沒(méi)有其他的花紋,多塊磚的“一”字相連,伸向遠(yuǎn)方,媽媽告訴他那是盲道,請(qǐng)分析盲道是如何引導(dǎo)盲人前進(jìn)的。
盲人通過(guò)盲棍刺激手上的觸壓感受器,來(lái)感知地面凹凸的盲道,然后沿著盲道的指引前行變化。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示一條惡狗曾在追逐一個(gè)人.據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)描述惡狗的吼叫如何傳到他的聽(tīng)覺(jué)中樞?
叫聲→外耳道→
鼓膜
鼓膜
→聽(tīng)小骨、半規(guī)管、前庭→
耳蝸
耳蝸
→位聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
(2)路邊有“提防惡犬”的告示,視力正常的人都能在八米遠(yuǎn)處就能看見(jiàn).但是此人卻沒(méi)能看清.他患有哪種疾?
近視
近視
,如何才能矯正?
戴凹透鏡
戴凹透鏡

(3)這個(gè)人逃跑時(shí),心跳和呼吸頻率都加快,且體溫也略微升高.試對(duì)這些現(xiàn)象加以解釋.
這個(gè)人逃跑時(shí),需要更多的能量,心跳和呼吸頻率都加快,提供更多的氧氣和有機(jī)物.體溫也略微升高是因?yàn)楹粑鼜?qiáng)烈,產(chǎn)生的能量較多
這個(gè)人逃跑時(shí),需要更多的能量,心跳和呼吸頻率都加快,提供更多的氧氣和有機(jī)物.體溫也略微升高是因?yàn)楹粑鼜?qiáng)烈,產(chǎn)生的能量較多

(4)聽(tīng)到聲音是靠位于頭部?jī)蓚?cè)的兩只耳,但你是否想過(guò)我們?yōu)槭裁匆脙芍欢?tīng)?有人對(duì)上述問(wèn)題提出了假設(shè):用兩只耳比一只耳收集到的音量更大,因此可以聽(tīng)得更清楚.請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,再提出一條假設(shè):
用兩只耳比一只耳收集到的聲音方位更準(zhǔn)確
用兩只耳比一只耳收集到的聲音方位更準(zhǔn)確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖顯示一條惡狗曾在追逐一個(gè)人.據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)描述惡狗的吼叫如何傳到他的聽(tīng)覺(jué)中樞?
叫聲→外耳道→________→聽(tīng)小骨、半規(guī)管、前庭→________→位聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
(2)路邊有“提防惡犬”的告示,視力正常的人都能在八米遠(yuǎn)處就能看見(jiàn).但是此人卻沒(méi)能看清.他患有哪種疾?________,如何才能矯正?________
(3)這個(gè)人逃跑時(shí),心跳和呼吸頻率都加快,且體溫也略微升高.試對(duì)這些現(xiàn)象加以解釋.________
(4)聽(tīng)到聲音是靠位于頭部?jī)蓚?cè)的兩只耳,但你是否想過(guò)我們?yōu)槭裁匆脙芍欢?tīng)?有人對(duì)上述問(wèn)題提出了假設(shè):用兩只耳比一只耳收集到的音量更大,因此可以聽(tīng)得更清楚.請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,再提出一條假設(shè):________.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖顯示一條惡狗曾在追逐一個(gè)人.據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)描述惡狗的吼叫如何傳到他的聽(tīng)覺(jué)中樞?
叫聲→外耳道→______→聽(tīng)小骨、半規(guī)管、前庭→______→位聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
(2)路邊有“提防惡犬”的告示,視力正常的人都能在八米遠(yuǎn)處就能看見(jiàn).但是此人卻沒(méi)能看清.他患有哪種疾?______,如何才能矯正?______
(3)這個(gè)人逃跑時(shí),心跳和呼吸頻率都加快,且體溫也略微升高.試對(duì)這些現(xiàn)象加以解釋.______
(4)聽(tīng)到聲音是靠位于頭部?jī)蓚?cè)的兩只耳,但你是否想過(guò)我們?yōu)槭裁匆脙芍欢?tīng)?有人對(duì)上述問(wèn)題提出了假設(shè):用兩只耳比一只耳收集到的音量更大,因此可以聽(tīng)得更清楚.請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,再提出一條假設(shè):______.
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(7分)下圖顯示一條惡狗曾在追逐一個(gè)人。據(jù)此回答問(wèn)題:

(1)描述惡狗的吼叫如何傳到他的聽(tīng)覺(jué)中樞?

叫聲     外耳道           聽(tīng)小骨、半規(guī)管、前庭             位聽(tīng)神經(jīng)   聽(tīng)覺(jué)中樞

(2)路邊有“提防惡犬”的告示,視力正常的人都能在八米遠(yuǎn)處就能看見(jiàn)。但是此人卻沒(méi)能看清。他患有哪種疾。           ,如何才能矯正?                      

(3)這個(gè)人逃跑時(shí),心跳和呼吸頻率都加快,且體溫也略微升高。試對(duì)這些現(xiàn)象加以解釋。(2分)

                                      

 

                                        

(4)聽(tīng)到聲音是靠位于頭部?jī)蓚?cè)的兩只耳,但你是否想過(guò)我們?yōu)槭裁匆脙芍欢?tīng)?有人對(duì)上述問(wèn)題提出了假設(shè):用兩只耳比一只耳收集到的音量更大,因此可以聽(tīng)得更清楚。請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,再提出一條假設(shè):

 

                                                  

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