【題目】社會的發(fā)展，在野外�？砂l(fā)現(xiàn)畸形蛙，導致畸形蛙的可能原因是（ ）

A．蛙的天敵增加

B．水域環(huán)境的縮小

C．由于化肥農(nóng)藥等的廣泛使用，造成水環(huán)境嚴重的污染

D．蛙的繁殖速度太快

【答案】C

【解析】

試題分析：北美洲發(fā)現(xiàn)多處的畸形青蛙是生活環(huán)境中維生素A復合物含量過高造成的，其中含有視黃酸，它是一種激素，能控制脊椎動物幾個重要方面的發(fā)育過程，它的過量也會導致人類的生育畸形．在美國，靠近湖泊和河流的濕地中出現(xiàn)了一些嚴重畸形的青蛙，有的只有3條腿，有的前兩條腿缺失，有的后腿長了3條或4條。

這一消息引起了世界各地的環(huán)保專家和人士的震驚和密切關(guān)注。對此，有人認為是寄生蟲搗的鬼，有的認為罪魁禍首是殺蟲劑，還有的則認為是臭氧層破壞造成紫外線過多污染環(huán)境而致動物畸形。其中最大的可能是水源污染所致。目前可以確認的是水源受到多種物質(zhì)的污染，包括特殊的殺蟲劑、重金屬、氯化物，當然也不排除其他化學物質(zhì)的污染。

故A、B、D錯誤，C正確，故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在著非常復雜、微妙的關(guān)系。某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食。螞蟻“侵食”金合歡，這對金合歡的生長有危害嗎？某研究小組針對該現(xiàn)象設(shè)計了一個實驗，得出了以下的實驗結(jié)果：

金合歡幼苗的生長狀況

沒有螞蟻生活的金合歡

有螞蟻生活的金合歡

10個月中的存活率/%

43

72

幼苗生長的高度/厘米

5月25日至6月16日

0→6．2

0→31．0

6月17日至8月3日

6．2→10．2

31．0→72．9

（1）在該實驗中，作出的假設(shè)是：_____________________。本實驗的變量是___________。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，有螞蟻生活的金合歡比沒有螞蟻生活的金合歡生長速度___________。因此我們可以得出結(jié)論：_______________________________。

（3）從以上實驗數(shù)據(jù)可以看出，螞蟻與金合歡除了捕食關(guān)系之外，還有__________關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

⑴科學家在研究人類的起源和發(fā)展的重要依據(jù)是古人類化石。 （_______）

⑵女性產(chǎn)生生殖細胞的器官是子宮。 （_______）

⑶膽汁是由膽囊分泌的，能乳化脂肪。 （_______）

⑷動脈比靜脈粗大。 （_______）

⑸測量肺活量時，應(yīng)取三次的平均值。　　 　　　　（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，抗生素的濫用致使很多致病細菌具有一定的耐藥性。根據(jù)達爾文的進化論分析，耐藥細菌越來越多的主要原因是

A．細菌繁殖的后代很多，抗生素用量不夠

B．抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來

C．抗生素誘導細菌定向發(fā)生了耐藥性變異

D．耐藥細菌繁殖能力比不耐藥細菌繁殖能力強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園綠地生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓能將土壤中的有機物或枯枝敗葉分解為無機物，供綠色植物再利用。蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的（ ）

A．非生物的物質(zhì) B．生產(chǎn)者 C．消費者 D．分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】司機對信號燈的關(guān)注是行車安全的重要環(huán)節(jié)。下列有關(guān)視覺形成過程的敘述正確的是

A. 如果信號燈過暗，司機眼睛的瞳孔將變小

B. 要看清遠處的交通標志，睫狀體處在舒張狀態(tài)

C. 形成信號圖像和視覺的部位在大腦皮層的視覺中樞

D. 信號燈光線進入眼球的順序是角膜→虹膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（ ）

A．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍

B．進入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳尿素等物質(zhì)

C．動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用

D．動物作為消費者直接或間接的以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組準備探究使食物腐敗的細菌是在食物中自然發(fā)生的還是從外界空氣進入食物的,同學們設(shè)計了如下的實驗方案,請分析回答下列問題:

（1）準備甲、乙兩套裝有牛肉汁的培養(yǎng)皿,并且均需要經(jīng)過高溫滅菌處理,這樣做的目的是為了驗證 。

（2）將甲打開,暴露在空氣中,而乙保持原來的狀態(tài)不變,并且將它們放置在同等的條件下,這樣做的目的是 ,這時環(huán)境條件要求溫暖、潮濕,原因是 。

（3）幾天之后,同學們發(fā)現(xiàn)甲裝置中的牛肉汁開始腐敗,而乙沒有絲毫變化,因而初步斷定 ________________________________________。

（4）為了進一步驗證當初的假設(shè),他們又將乙打開,放置在與甲相同的條件下,幾天之后,乙中的牛肉汁果然發(fā)生了與甲相同的變化,因而同學們最終得出了這樣的結(jié)論: 。

（5）你同意該興趣小組的實驗方案嗎?請說出理由。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列疾病與其病因搭配起來。

A.壞血病 a.胰島素分泌不足

B.糖尿病 b.缺乏維生素C

C.艾滋病 c.HIV侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)

D.夜盲癥 d.幼年時期生長激素分泌不足

E.侏儒癥 e.缺乏維生素A

搭配（填序號）：A與 ；B與 ；C與 ；D與 ；E與 。

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