| 實(shí)驗(yàn)步驟 | A缸 | B缸 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 步驟一 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 步驟二 | 水溫25℃ | 水溫25℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 步驟三 | 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 步驟四 | 加入10克蝌蚪飼料 | 加入2克蝌蚪飼料 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 步驟五 | 加入少許甲狀腺激素 | 不加甲狀腺激素 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 步驟六 | 每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是： （2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你提出改進(jìn)建議：① （3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后，A缸和B缸是一組 （4）實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是： （5）實(shí)驗(yàn)中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大小．在養(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動(dòng)物激素添加到家畜、家禽的飼料中．你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是 A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國(guó)利民 B．任意添加激素危害人體健康 C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以強(qiáng)身健體 D．在養(yǎng)殖業(yè)中，不可添加甲狀腺激素，但可以添加生長(zhǎng)激素，以利于動(dòng)物和人的生長(zhǎng)． 分析：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．本題通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)考查甲狀腺激素的作用，首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的． 解答：解：甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性． （1）由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以看出，此實(shí)驗(yàn)的目的是為了解甲狀腺激素對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育的影響，所以探究的問(wèn)題是甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？ （2）在探究實(shí)驗(yàn)中，要求只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其它的量應(yīng)相同，所以，步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量；在實(shí)驗(yàn)中．用作實(shí)驗(yàn)的蝌蚪應(yīng)多個(gè)（10只以上），數(shù)量太少，容易出現(xiàn)偶然性． （3）在實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，此實(shí)驗(yàn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，對(duì)比實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量，其它量都相同．所以改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，其變量是甲狀腺激素．做此類探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)多做幾次，目的是減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)可信度，只有一次可能產(chǎn)生偶然性． （4）探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是根據(jù)現(xiàn)象得出的，由現(xiàn)象A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育． （5）由甲狀腺激素分泌異常時(shí)的現(xiàn)象可以看出，對(duì)于一些激素應(yīng)合理使用，太多或是太少都會(huì)造成一些生物生長(zhǎng)異常，經(jīng)常食用這些含有激素的食品，會(huì)造成人體內(nèi)分泌紊亂，從而影響人體健康． 故答案為： （1）甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育 （2）步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上），步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量 （3）對(duì)照；甲狀腺激素；減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)可信度 （4）甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育 （5）B 點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) 
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解 （2010?三明）某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 取兩個(gè)相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B
蝌蚪 蝌蚪 的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你提出改進(jìn)建議 步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上），步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量 步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上），步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量 ．（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后，A缸和B缸是一組 對(duì)照 對(duì)照 實(shí)驗(yàn)，變量是甲狀腺激素 甲狀腺激素 ．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)進(jìn)行1-2次，取幾次的平均值，目的是減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)可信度 減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)可信度 ．（4）實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是： 甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育 甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育 ．（5）實(shí)驗(yàn)中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大�。陴B(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動(dòng)物激素添加到家畜、家禽的飼料中．你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是 B B （填字母）A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國(guó)利民 B．任意添加激素危害人體健康 C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以強(qiáng)身健體． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解 某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取幾個(gè)相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B．
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