【題目】當(dāng)陌生人靠近羊群時(shí)，頭羊會(huì)向人發(fā)起攻擊，頭羊的行為屬于

A. 攻擊行為 B. 攝食行為 C. 防御行為 D. 繁殖行為

【答案】C

【解析】防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為。當(dāng)陌生人靠近羊群時(shí)，頭羊會(huì)向人發(fā)起攻擊，頭羊的行為屬于防御行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1996年英國(guó)科學(xué)家利用綿羊的乳腺細(xì)胞成功地培養(yǎng)出了一只克隆羊-多莉。如圖是克隆過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）綿羊的遺傳物質(zhì)是主要分布于染色體的 ______ 。

（2）如果B羊?yàn)榘咨�，A羊和C羊?yàn)楹谏�，則多莉的毛色應(yīng)該為 ______ 。

（3）自然繁殖產(chǎn)生公羊和母羊的機(jī)會(huì)是均等的，若按照?qǐng)D示過程再克隆兩只羊，它們的性別是 ______ 。

（4）綿羊的性染色體組成與人類相似，圖中A羊乳腺細(xì)胞中的性染色體是 ______ 。

A．兩條X染色體B．一條X染色體，一條Y染色體C．一條X染色體D．一條Y染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)有豐富的動(dòng)植物資源，下列哪類生物不屬于動(dòng)植物種類（）

A. 海帶 B. 藍(lán)藻 C. 草履蟲 D. 蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭受到嚴(yán)重破壞的重要標(biāo)志是（）

A. 動(dòng)植物種類減少 B. 自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力下降

C. 生產(chǎn)者受到嚴(yán)重破壞 D. 食物網(wǎng)簡(jiǎn)化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體某一器官中的毛細(xì)血管及其兩端的小血管，箭頭表示血流方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若B是胃內(nèi)的毛細(xì)血管，則在此可以吸收_______________________。

（2）若B處氧氣與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，則B是______部毛細(xì)血管，C最終流向心臟的_________，這是______循環(huán)的一部分。

（3）若B處是全身各處的毛細(xì)血管網(wǎng)，在B處進(jìn)行氣體交換時(shí)，血紅蛋白與氧氣________，同時(shí)把細(xì)胞代謝產(chǎn)生的___________________帶走。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是( )

A. 不能開花．結(jié)果 B. 生殖離不開水

C. 體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織 D. 沒有根、莖、葉分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在感冒時(shí)，呼吸不暢的原因是

A．鼻腔粘膜分泌粘液過多，堵塞了鼻腔

B．鼻腔粘膜充血腫脹，堵塞了鼻腔

C．氣管分泌的痰過多堵塞了呼吸道

D．聲帶發(fā)炎腫脹，氣體不能通暢流動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會(huì)行為的特征是：群體內(nèi)部往往形成一定的____________，成員之間有明確的___________，有的群體中還形成等級(jí)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，請(qǐng)判斷這種發(fā)育過程屬于 變態(tài)發(fā)育。（填“完全”或“不完全”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案