下列人類活動將會對環(huán)境造成危害的是


  1. A.
    大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)
  2. B.
    對生活垃圾進行分類回收和再利用
  3. C.
    為改善衛(wèi)生狀況,生產(chǎn)一次性餐具
  4. D.
    建立自然保護區(qū),保護生物的多樣性
C
分析:此題考查了人類活動隊環(huán)境的影響,解答時需要逐項分析人類活動對環(huán)境帶來的影響情況即可.
解答:A、生態(tài)農(nóng)業(yè):以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),運用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng).不會對環(huán)境造成危害.
B、對生活垃圾進行分類回收和再利用,回收有利于環(huán)境保護.同時垃圾的回收能變廢為寶.
C、使用一次性餐具,既浪費資源又污染環(huán)境,故C錯誤;
D、建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.又叫就地保護.自然保護區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng).
故選:C.
點評:本題主要考查人們的環(huán)保意識,要樹立保護環(huán)境的意識,保護環(huán)境人人有責(zé).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

根據(jù)下表,某同學(xué)的胸圍差是
狀態(tài)平靜時盡力深吸氣時盡力呼氣時
胸圍(cm)909588


  1. A.
    4 cm
  2. B.
    7 cm
  3. C.
    11cm
  4. D.
    3 cm

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

有的同學(xué)吃飯時狼吞虎咽,不細嚼慢咽,長期這樣會影響


  1. A.
    蛋白質(zhì)的消化,加重胃的負擔
  2. B.
    淀粉的消化,加重小腸的負擔
  3. C.
    蛋白質(zhì)的吸收,加重胃的負擔
  4. D.
    淀粉的吸收,加重小腸的負擔

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在“探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗中,正確的順序是
①提出問題;②制定計劃;③作出假設(shè);④實施計劃;⑤表達交流;⑥得出結(jié)論.


  1. A.
    ①②③④⑤⑥
  2. B.
    ⑥⑤④③②①
  3. C.
    ①③②④⑤⑥
  4. D.
    ①③②④⑥⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖所示,甲為人體的一種組織和乙為蠶豆的一種組織,請觀察并回答下列問題:
(1)請分別寫出甲細胞中A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱:
A________B________C________;其中控制細胞生命活動的中心是________.
(2)乙細胞不同于甲細胞的三個特有結(jié)構(gòu)是:________、________、________.
(3)請?zhí)畛鲞@兩種組織的名稱:甲________;乙________.
(4)甲與乙所示組織的主要結(jié)構(gòu)特點都是排列緊密,具有________功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

細胞生活中產(chǎn)生的廢物是


  1. A.
    脂肪和無機鹽
  2. B.
    氧氣和無機鹽
  3. C.
    二氧化碳和尿素
  4. D.
    糖類和二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在探究“環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響”實驗結(jié)束后,應(yīng)該把實驗蚯蚓


  1. A.
    扔到下水道中,放水沖走
  2. B.
    放在烈日下的水泥地上
  3. C.
    放回捕捉它的場所
  4. D.
    喂給雞、鴨吃

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

根據(jù)植物進化系統(tǒng)樹可知,植物進化依次是藻類植物、________、________、________、被子植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

控制人口過快增長的關(guān)鍵是


  1. A.
    晚婚
  2. B.
    晚育
  3. C.
    少生
  4. D.
    優(yōu)生

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同步練習(xí)冊答案