A. | 小軍發(fā)現(xiàn)好幾株不認識的植物把它拔出來帶回家研究 | |
B. | 小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠覺得惡心不記錄 | |
C. | 小梅扒開草叢,一只蟋蟀蹦出來,小梅把它記錄下來 | |
D. | 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)沒有,小偉決定把它刪掉 |
分析 調(diào)查是一項科學(xué)工作.對你所看到的生物,不管你是否喜歡它,都要認真觀察,如實記錄.不能僅憑個人好惡取舍;不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境;注意安全.
解答 解:A、不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境,特別是要保護珍稀物種.該選項的做法不正確.
B、調(diào)查是一項科學(xué)工作.對你所看到的生物,不管你是否喜歡它,都要認真觀察,如實記錄.不能僅憑個人好惡取舍.
C、調(diào)查記錄,沿著事先設(shè)計好的路線邊調(diào)查邊記錄,注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點.
D、調(diào)查過程中要如實做好記錄,不能僅憑個人好惡取舍.
故選:C
點評 調(diào)查的一般步驟:明確調(diào)查目的和對象→制定合理的調(diào)查方案→進行調(diào)查、如實做好記錄→對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚類 | B. | 兩棲動物 | C. | 爬行動物 | D. | 哺乳動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠 | B. | 分生區(qū) | C. | 伸長區(qū) | D. | 成熟區(qū) |
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