【題目】豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的?( )
A.根瘤菌和植物根部
B.藻類與真菌
C.藻類與細菌
D.原生動物與根瘤菌
【答案】A
【解析】大豆、花生等屬于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與植物共生,根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì),從而使得植物生長良好,而植物則為根瘤菌提供有機物和生存場所,它們互惠互利,共同生活,我們把這種關(guān)系叫共生。因此大豆的根瘤是植物和根瘤菌兩種生物共同生活所形成的。故選A。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細菌和真菌在自然界中的作用的相關(guān)知識,掌握⑴作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)⑵引起植物人類生病,腳氣和細、真菌沒關(guān)系(是缺維生素B導致的)⑶與生物共生,比如:根瘤菌與豆科植物植物共生形成根瘤.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆是東營市重要的經(jīng)濟作物。下列關(guān)于大豆種子萌發(fā)情況的敘述,正確的是( )
A.播種前翻耕土壤,能為大豆種子萌發(fā)提供充足的空氣
B.萌發(fā)過程中,胚芽最先突破種皮,發(fā)育為莖和葉
C.適宜的條件下,肥碩的豆瓣萌發(fā)成的幼苗更健壯
D.播種在肥沃土壤中的種子,能吸收更多的營養(yǎng),利于種子萌發(fā)
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【題目】根據(jù)題意,回答問題
(1)防腐的原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌或抑制它們的和。
(2)有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為抗生素。
(3)夏天的氣溫高,有利于細菌和 , 所以食物容易腐敗。
(4)科學家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入內(nèi),并對它進行大規(guī)模的培養(yǎng),使之產(chǎn)生了生產(chǎn)治療糖尿病的藥物——胰島素。
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【題目】海底中有一種生物叫寄居蟹,它能躲進空螺殼安家,另一種生物叫?,也會附著空螺殼表面,?麨榧木有诽峁┍Wo,寄居蟹帶著?苿樱员惬@取更多食物,它們之間的關(guān)系以及理由是()
A.是共生,因為它們生活在一起,彼此有利
B.是共棲,因為它們雖然生活在一起,但彼此不相互依賴,一旦分開都能獨立生活
C.是寄生,因為海葵寄生寄居蟹表面,獲得現(xiàn)成有機物
D.是腐生,因為二者都以海螺遺體為生
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【題目】下列細菌和真菌中,營寄生生活的是( ) ①人體中的鏈球菌②人體皮膚中的真菌③使玉米得黑粉病的珊瑚菌④地衣中的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥腐爛香蕉中的枯草桿菌
A.①③⑤
B.④⑤⑥
C.①②③
D.②④⑥
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【題目】學習了“人體的免疫功能”后,某同學對所學知識作了總結(jié),你認為不正確的是( )
A.胃黏膜、胃酸屬于第一道防線
B.花粉過敏者吸入的花粉屬于抗原
C.注射風疹疫苗預防風疹屬于特異性免疫
D.免疫系統(tǒng)不能清除自身產(chǎn)生的損傷細胞
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【題目】“西湖春色歸,春水綠于染”“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”等詩句中湖水、江水泛起綠色,是因為( 。
A.春天氣溫升高,岸邊苔蘚植物生長旺盛,有些苔癬植物流到湖水、江水中
B.春天降水增多,空氣中含水量升高,因而出現(xiàn)發(fā)霉現(xiàn)象
C.春天氣溫升高,藻類植物大量繁殖,漂浮在江水、湖水中
D.春天的天空格外明媚,岸邊樹木花草也長出了綠葉;江水、湖水格外綠
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【題目】為測試不同部位的皮膚對觸覺的敏感度,學生李鳴用一支繪圖筆在學生王強皮膚上某些部位畫上測試區(qū)。王強蒙上眼睛,李鳴用針輕觸王強測試區(qū)上的每一點(每一點的刺激強度相同),當王強感覺到針觸時,就說“是”。王強有正反應(即能感覺到針觸)的百分比(%)記錄結(jié)果如下表所示。
皮膚部位 | 手背 | 手掌 | 指尖 | 前臂 |
正反應百分比 | 50 | 85 | 100 | 75 |
(1)哪一測試部位對觸覺最敏感?
(2)為什么王強在實驗過程中,有時未能感覺到針尖的觸動?
(3)描述王強從感到針觸到說“是”的神經(jīng)傳導途徑。
(4)在實驗過程中,李鳴一不小心,用力把針壓在手掌的某一點上,王強立即把手縮回。
①寫出這類反應的名稱。
②這類反應通常是非常迅速的,這有什么意義?
③指出這類反應的另一項特征。
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