分析 1、當(dāng)病原體侵入人體時(shí),人體就動(dòng)員全部非特異性免疫因素與之斗爭,但非特異性免疫的作用力較弱,由此人體利用特異性免疫,使人體保持正常的狀態(tài),非特異性免疫和特異性免疫不可分開,相輔相成.
2、傳染病要想流行起來,必須具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群.這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備,缺一不可.
解答 解:(1)在使用青霉素前必須對患者進(jìn)行皮試,否則有些患者會因?yàn)閷η嗝顾剡^敏而發(fā)生休克甚至死亡.過敏反應(yīng)是人體免疫功能的體現(xiàn).
(2)抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì);接種卡介苗后,體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì),稱為抗體.
(3)能夠散播病原體的人或動(dòng)物稱為傳染源,所以家庭中患病的父母或長輩屬于傳染源;病原體包括細(xì)菌、病毒和寄生蟲等,結(jié)核桿菌,從傳染病角度講,屬于病原體.
故答案為:(1)免疫
(2)抗體
(3)傳染源;病原體
點(diǎn)評 理解掌握傳染病的概念及免疫的功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放大光圈,用平面鏡 | B. | 放大光圈,用凹面鏡 | ||
C. | 縮小光圈,用平面鏡 | D. | 縮小光圈,用凹面鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸長約5~6米 | |
B. | 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛 | |
C. | 小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | |
D. | 有多種消化腺分泌的消化液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
A | B | C | D | |
氧氣 | 40 | 100 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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