14.如圖示某一生態(tài)系統(tǒng)的圖解,分析并回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的太陽(yáng)能、CO2、H2O、N2都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分.
(2)細(xì)菌和真菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解有機(jī)物釋放能量,二者在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(3)從進(jìn)化角度看,該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費(fèi)者是蛇.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,若為了保護(hù)黃雀而消滅了蛇,將會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果?由此你得到什么啟示?

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
(4)細(xì)菌和真菌的區(qū)別:

比較內(nèi)容細(xì)菌真菌
個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類(lèi)型,也有多細(xì)胞的類(lèi)型
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答 解:(1)圖中的太陽(yáng)能、CO2、H2O、N2都是非生物,因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分.
(2)細(xì)菌和真菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解有機(jī)物釋放能量,細(xì)菌有、沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域;真菌有成形的細(xì)胞核,因此二者在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(3)從進(jìn)化角度看,圖中蛇位于食物鏈的末端,因此該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費(fèi)者是蛇.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,若為了保護(hù)黃雀而消滅了蛇,將會(huì)導(dǎo)致黃雀的數(shù)量先增后減,蝗蟲(chóng)、螳螂將大量減少,綠色植物將過(guò)渡生長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡;由此你得到的啟示是生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,我們不能任意捕殺鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物.
故答案為:(1)非生物成分 
(2)分解有機(jī)物釋放能量;沒(méi)有成形的細(xì)胞核 
(3)蛇 
(4)黃雀的數(shù)量先增后減,蝗蟲(chóng)、螳螂將大量減少,綠色植物將過(guò)渡生長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡;生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,我們不能任意捕殺鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、細(xì)菌和真菌的異同點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下面關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳播種子 D.為人類(lèi)提供豐富的食物

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蝗蟲(chóng)比蚯蚓更好地適應(yīng)陸地生活,是因?yàn)椋?)

①胸部有三對(duì)足,兩對(duì)翅,擴(kuò)大了活動(dòng)范圍;②有外骨骼,防止水分蒸發(fā);③蝗蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象;④用氣門(mén)呼吸,能適應(yīng)干旱的環(huán)境

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.下面是關(guān)于艾滋病病毒、大腸桿菌、酵母菌三者之間的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.三者體積大小是:酵母菌>大腸桿菌>艾滋病病毒
B.三者中只有艾滋病病毒沒(méi)有細(xì)胞壁
C.三者中只有艾滋病病毒寄生在活細(xì)胞中
D.三者中大腸桿菌、酵母菌都有細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.有關(guān)動(dòng)物在自然界的作用,有以下幾點(diǎn),請(qǐng)回答:
(1)每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物,都通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)形成了相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡,而動(dòng)物在其中起著重要作用.
(2)動(dòng)物在自然界的作用主要是維持生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題:

(1)圖A示屈肘 動(dòng)作,圖B示伸肘動(dòng)作.
(2)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是肱二頭肌;[2]是肱三頭。
(3)在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是收縮和舒張.
(4)[1]和[2]能相互配合,共同完成動(dòng)作是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下.
(5)當(dāng)雙手自然下垂時(shí),[1]和[2]所處的狀態(tài)是B.
A、都收縮                B、都舒張
C、前者收縮,后者舒張    D、前者舒張,后者收縮.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.矯正近視眼應(yīng)選用下列透鏡中的(  )
A.凸透鏡B.凹透鏡C.凸面鏡D.凹面鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列屬于遺傳現(xiàn)象的是( 。
A.一龍生九子,九子各不同
B.種瓜得瓜,種豆得豆
C.同一枝碧桃枝上開(kāi)出了兩朵不同顏色的花
D.一只黑色雌貓生下了一窩白色的小貓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如果你是一個(gè)球迷,當(dāng)你看到自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),你會(huì)歡呼雀躍.此時(shí)你血壓升高,面紅耳赤,心跳加快,這屬于哪一種調(diào)節(jié)方式( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案