在消化道內(nèi),食物中的淀粉最終分解為

A.甘油 B.脂肪酸 C.葡萄糖 D.氨基酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第7.1單元達(dá)標(biāo)測(cè)試生物卷2(解析版) 題型:選擇題

蝗蟲(chóng)是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),消滅它們的最佳時(shí)期是( )

A.卵期 B.幼蟲(chóng)期 C.成蟲(chóng)期 D.蛹期

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科目:初中生物 來(lái)源:2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第7.1單元達(dá)標(biāo)測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是其外骨骼( )

A.限制了身體的自由運(yùn)動(dòng) B.不能隨身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大

C.對(duì)幼體的保護(hù)功能喪失 D.影響了與外界的氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(一)(解析版) 題型:填空題

為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),小蘭用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。右圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析:

(1)能用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有[⑦] 。

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

(3)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),首先要在載玻片中央滴一滴 ,為使觀察效果更好,可用

對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色處理。

(4)而在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),首先要在載玻片中央滴一滴 ,其目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)。

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科目:初中生物 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題

在克隆羊多莉的培育過(guò)程中,若A是供卵細(xì)胞母羊,B是供核母羊,C是代孕母羊,培育出的小羊多莉像

A.A B.A和B C.B D.C

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科目:初中生物 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題

人體的四種基本組織中,具有收縮和舒張功能的是

A.上皮組織 B.神經(jīng)組織 C.結(jié)締組織 D.肌肉組織

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科目:初中生物 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括

A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者 B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C.陽(yáng)光、植物、動(dòng)物 D.生物部分和非生物部分

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科目:初中生物 來(lái)源:2016福建省八年級(jí)生物適應(yīng)性練習(xí)(二)(解析版) 題型:填空題

炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。右圖是西瓜細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:

(1)西瓜是由雌蕊的 發(fā)育來(lái)的。

(2)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機(jī)物。西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在該圖的[ ] 中。

(3)西瓜的形狀是一種性狀?刂莆鞴线@個(gè)性狀的基因主要存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ] 中。

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科目:初中生物 來(lái)源:2016中考生物專題訓(xùn)練:被子植物的一生(解析版) 題型:選擇題

植物體需要的無(wú)機(jī)鹽中,哪項(xiàng)不是需要量最多的( )

A.含鐵的無(wú)機(jī)鹽 B.含氮的無(wú)機(jī)鹽

C.含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D.含磷的無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案