6.根據(jù)傳播途徑不同,傳染病可以分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病四大類.

分析 傳染。河刹≡w引起的,能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫傳染。≡w是指引起傳染病的細菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物.傳染病具有傳染性和流行性等特點.

解答 解:病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.微生物占絕大多數(shù),包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細菌、螺旋體和真菌;寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲.病原體屬于寄生性生物,所寄生的自然宿主為動植物和人.根據(jù)傳播途徑的不同傳染病分為呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病、消化道傳染。
故答案為:呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病

點評 明白傳染病是有病原體引起的,以及病原體的組成即能正確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.一株高莖(DD)豌豆和一株矮莖(dd)豌豆雜交,后代都要表現(xiàn)為高莖,若后代進行自花傳粉,則受精卵的基因組成可能有( 。┓N.
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.在制作玻片標(biāo)本的過程中,首先要擦凈載玻片,在其中央滴清水或生理鹽水,然后往水中放生物材料,用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸液滴;最后輕輕地蓋在生物材料上,用吸水紙吸取多余的水.有時所觀察的材料需要染色,才能觀察的清楚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列幾種動物中,哪一種不屬于線形動物(  )
A.蟯蟲B.蛔蟲C.鉤蟲D.血吸蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時,設(shè)計了如下實驗:取40粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:
編號1234
處理方式灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋不灑水,擰緊瓶蓋倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光
實驗結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
請回答下列問題:
(1)l號瓶與2、3、4號瓶分別都只有1種條件不同,其他條件都相同.
(2)l號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果說明:水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件的一組實驗是1號和3號.
(4)1號瓶和4號瓶的實驗結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(5)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號瓶,5號瓶應(yīng)放置在黑暗的環(huán)境中,其他與1號相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.春耕時節(jié),達州一農(nóng)民在育苗前對種子進行了一系列的處理:稱取1.5公斤小麥種子,用溫水浸泡24小時,再放入一個竹籃子里并蓋上紗巾,每天把竹籃子放在陽光下,用溫水澆一次.根據(jù)以上信息下列描述不正確的是( 。
A.種子用水浸泡24小時,是為了讓種子萌發(fā)有充足的水分
B.種子放入竹籃子里,是為了讓種子萌發(fā)有充足的空氣
C.每天把竹籃子放在陽光下,是因為種子只有光照才能萌發(fā)
D.每天把竹籃子放在陽光下并用溫水澆一次,是為了讓種子萌發(fā)有適宜的溫度和水分

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.性狀是由基因控制的,但有些性狀還會受到環(huán)境的影響.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.③含有細胞核是胚胎發(fā)育場所
B.在雞卵中,真正屬于卵細胞的結(jié)構(gòu)是胚盤、卵黃和卵黃膜
C.④、⑦為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)
D.⑤為胚胎發(fā)育運輸營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.日本海嘯引發(fā)福島核污染事件已經(jīng)一年多了,近來網(wǎng)上瘋傳,受核輻射污染海域中捕獲的海產(chǎn)品正在銷往我國,造成了一些網(wǎng)民的恐慌.以下病癥不是由于核污染而引起的是( 。
A.白血病B.甲狀腺癌C.齲齒D.免疫力低下

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同步練習(xí)冊答案