Question

14．以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期，探究“影響菊花插條成活的因素”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答

處理 分組	扦插土壤	插條切口	環(huán)境相對溫度（%）	插條選擇	成活率（%）
一組	不消毒	涂硫磺粉	50～85	嫩枝	47
二組	消毒	不處理	50～85	嫩枝	42
三組	消毒	涂硫磺粉	20～30	嫩枝	23
四組	消毒	涂硫磺粉	50～85	老枝	10
五組	消毒	涂硫磺粉	50～85	嫩枝	92
環(huán)境：15℃～25℃散射光照，扦插數(shù)100/組，培養(yǎng)時(shí)間3周

（1）扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是減少插條水分散失．
（2）上述試驗(yàn)中，將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了保護(hù)插條切口．
（3）培養(yǎng)一段時(shí)間后，成活插條切口處長出的根稱為不定根．
（4）某同學(xué)利用表中的變量，分組探究“影響菊花插條成活率因素”，請幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

Answer 1

分析 （1）扦插枝條的選擇，應(yīng)該注意選擇較粗，有生活力，帶節(jié)的枝條，這樣易于生根和長芽．為了減少枝條水分的散失，要去掉葉片．為了避免埋入土中的部分腐爛，可以對切口進(jìn)行適當(dāng)處理．
（2）對照實(shí)驗(yàn)注意應(yīng)該保持唯一變量．記錄數(shù)據(jù)，可以設(shè)計(jì)表格，便于記錄和比較．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：（只要敘述合理即可得分）第一步：選取生長狀況相同的兩組菊花插條，確定某一變量，甲組進(jìn)行處理，乙組不作處理．第二步：將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周，分別觀察兩組插條的生長狀況，對插條的生長狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

解答 解：（1）、（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．上表中第一組和第二組不能形成對照，因?yàn)榍げ逋寥篮筒鍡l切口處理不同，不止一個(gè)變量．比較第一組和第五組，將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了保護(hù)插條切口（或防止病菌感染），提高菊花插條的成活率．
（3）對扦插的枝條，應(yīng)該選用比較粗壯的新枝，貯存養(yǎng)分較多，易于生根長芽，為了避免陽光直射，減少水分的散失，可以去掉葉片．培養(yǎng)一段時(shí)間后，成活插條切口處長出的根稱為不定根．
（4）設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)谋砀瘢�可以方便對觀察和記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較．某同學(xué)利用表中的變量，分組探究“影響菊花插條成活率因素”，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格如下：

組別/結(jié)果	一組	二組	三組	四組	五組
成活率

故答案為：（1）減少插條水分散失（或降低蒸騰作用）
（2）保護(hù)插條切口（或防止病菌感染）
（3）不定根；
（4）表格如下：
（5）

組別/結(jié)果	一組	二組	三組	四組	五組
成活率

點(diǎn)評 對涉及多組的實(shí)驗(yàn)題目，同學(xué)們注意根據(jù)唯一變量原則，確定哪兩組可以形成對照實(shí)驗(yàn)．